À la suite de ce cours, l’étudiant ou l'étudiante sera en mesure :

• de comprendre les principes fondamentaux de la thermodynamique – calculer les quantités d’énergie échangées sous forme de travail et de chaleur et identifier les tenants principaux des premier et second principes de la thermodynamique;
• d’expliquer les trois modes de transfert thermique et d’analyser des problèmes concrets qui y sont reliés;
• de comprendre les principes fondamentaux du transfert de chaleur, de la diffusion de l'humidité et du mouvement de l'air appliqué au bâtiment

Énergétique : Introduction générale. Définition et concepts, états de la matière, équilibre des phases. Premier principe de la thermodynamique, travail et chaleur, énergie interne. Introduction au second principe de la thermodynamique. Applications de la thermodynamique : réfrigération, échangeurs de chaleur, thermopompes.

Thermique : Modes de transfert de chaleur. Conduction unidimensionnelle : paroi simple, paroi composée. Concept de résistance thermique. Équation générale de la conduction thermique, solutions analytiques et numériques. Conduction de chaleur en régime transitoire. Couches limites thermiques. Convection naturelle. Échangeurs de chaleur. Rayonnement thermique : Coefficient de géométrie, loi de Kirchhoff, rayonnement d'un corps noir et gris.

Science du bâtiment : Notions générales sur l'enveloppe du bâtiment : isolation thermique des assemblages; effet du vent sur le bâtiment; infiltration et exfiltration; humidité dans le bâtiment; psychométrie.

Séances de travaux pratiques composés d'exercices choisis pour illustrer et compléter la théorie vue en classe.

• Introduire les étudiants et étudiantes aux principes de base de la thermodynamique, du transfert de chaleur et des sciences du bâtiment
• Permettre aux étudiants et étudiantes de comprendre le fonctionnement de certains appareils courants : thermopompes, échangeurs
• Permettre aux étudiants et étudiantes de distinguer les trois modes de transferts de chaleur, de savoir quand ceux-ci s'appliquent et comment quantifier leurs effets
• Transmettre aux étudiants et étudiantes une méthode structurée de résolution et de documentation de problèmes d'ingénierie en énergétique et thermique

Cours (3 heures par semaine)

Les cours prennent la forme de séances d’enseignement magistral utilisées pour transmettre des informations critiques sur la matière, son contexte, présenter les théories et les équations. Ces séances comporteront des périodes de questions et de discussion où l’auditoire sera tenu de participer. L’enseignant ou l'enseignante présentera certains exercices (ou parties d’exercices) pour lesquels la résolution sera faite de façon conjointe. Il est donc important de se présenter aux séances avec les fournitures scolaires requises pour prendre des notes et résoudre des exercices: papier, crayon, calculatrice, documents de références, annexes, etc.

Travaux pratiques (2 heures par semaine)

La séance hebdomadaire de travaux pratiques sera composée d'exercices choisis pour illustrer et compléter la théorie vue en classe. Lors de chaque séance, une démonstration de la résolution d'un exercie sera faite par l'auxiliaire de travaux pratiques avec la participation du groupe. Soyez attentif à l'horaire des séances indiqué sur Moodle. Veuillez noter qu'il y aura une séance de travaux pratiques dès la première semaine de la session.

Vous devrez tenter la résolution d'un exercice choisi, seul ou en petits groupes. Cet exercice vous permettra de tester vos capacités à résoudre des problèmes pratiques liés à la matière de manière semi-autonome et à mettre en pratique la méthode de résolution exigée pour le cours. Vous aurez pour se faire le support de l'auxiliaire de travaux pratiques durant la séance. Durant la séance, l'auxiliaire est disponible pour vous guider dans la résolution et vous fournir une rétroaction de façon à vous permettre de connaitre le niveau de votre maitrise de la matière et d'identifier vos erreurs. Aucun solutionnaire ne sera fourni. 

Pour huit (8) TP, une copie de la tentative de résolution de l'exercice devra être soumise sur la plateforme Moodle. L'exercice a été choisi pour être réalisable en moins d'une heure et donc la tentative devrait être soumise la journée même de la séance. Sachant que diverses circonstances peuvent survenir empêchant les étudiants et étudiantes d'assister à certaines séances, la boite de dépôt demeurera ouverte pour 1 jour suivant la séance de travaux pratiques. Au-delà de ce terme, la boite de dépôt sera fermée et l'exercice sera considéré non-soumis.

Sur les huit (8) travaux pratiques (TP) pour lesquels une tentative de résoution est demandée, seulement quatre (4) seront corrigés. Parmi ces TP corrigés, les trois (3) meilleurs seront retenus dans le calcul de la note finale*. Ces quatre (4) TP ont été choisis par l'équipe d'enseignants avant le début du trimestre et donc les mêmes 4 TP seront corrigés pour tous. De façon à vous encourager à tenter tous les exercices de TP, vous ne serez pas informé d'avance quels TP seront corrigés. Nous vous encourageons donc à tous les soumettre, même si votre démarche est incomplète. Une rétroaction détaillée vous sera transmise uniquement pour les 4 TP qui seront corrigés. Si vous souhaitez obtenir une rétroaction pour les autres TP, vous devrez la demander à l'auxiliaire durant la séance de TP. 

*Voir la section "Évaluations".

Quiz

Cinq quiz vous permettront de prendre conscience de l'état de vos connaissances vis-à-vis d'aspects fondationnels de la matière. Aucun solutionnaire ne sera fourni. Afin que ces évaluations servent leur rôle pédagogique, vous recevrez une rétroaction automatique soulignant les aspects de la matière à revoir ou renforcer pour assurer votre succès. Les dates butoir pour chaque quiz sont affichées sur Moodle.

Exercices hebdomadaires

Une liste d'exercices hebdomadaire est associée à chaque chapitre du cours. La démonstration de la résolution de certains de ceux-ci sera faite en classe et durant la séance de travaux pratiques. Il est attendu que vous tenterez la résolution de l'ensemble des exercices de façon autonome au cours de la session.