Ce cours vise à familiariser les étudiants aux pratiques de la gestion de projets en faisant l’arrimage avec les domaines de connaissances proposés par le Project Management Institute (PMI) - versions 6 et 7 du PMBOK.

Les différents éléments du processus de gestion de projet (intégration du projet, contenu, délais, coûts, qualité, ressources humaines, communications, risques, approvisionnements et parties prenantes) seront parcourus tout en discutant de leur application dans des projets d’amélioration, d’implantation, de conception ou encore d’innovation au sens plus large.

À la fin du cours, l'étudiant(e) devra être capable de :

Qualités et compétences visées

Connaissances en gestion de projet

• Fonctions d’un bureau de projet
• Les concepts de maturité en gestion de projets
• Le PMBOK du PMI :
  • La gestion de l’intégration
  • La gestion du contenu
  • La gestion des délais
  • La gestion des coûts
  • La gestion des risques
  • La gestion de la qualité
  • La gestion des ressources humaines
  • La gestion des communications
  • La gestion des approvisionnements
  • La gestion des parties prenantes
• Les types de réunions en contexte de projet
• Les rapports d’avancements
• Les cycles de développement
• Les pratiques de développement rapides

Analyse de problème

• Lecture et synthèse
• Intégration des concepts
• Développement de valeur ajoutée

Travail d’équipe

• Partage de problématique et de points de vue
• Discussions dynamiques à valeur ajoutée
• Élaboration de consensus
• Présentations orales

La pédagogie du cours est basée sur les méthodes suivantes :

• exposés magistraux et lectures individuelles permettent de traiter le contenu du cours;
• des devoirs réalisés individuellement;
• un projet réalisé en équipe et supervisé par le chargé de cours permet de faire la synthèse du cours.

La participation active des étudiants est le premier facteur de succès du cours. Il mettra à profit son expérience de travail et ses acquis pédagogiques.

5.     Contenu du cours non intensif (pour cours intensif, voir plus loin)

      Contenu du cours INTENSIF

* Sujet à modifications

40% en équipe et 60% en individuel

Une moyenne supérieure à 50 % pour les évaluations individuelles (contrôles d’étape, travaux individuels) est requise pour passer le cours.

Toutes les composantes de l’évaluation sont obligatoires et doivent être livrées dans les délais prescrits.  L’absence non justifiée d’une des composantes de l’évaluation peut entrainer l’attribution d’une cote ‘E’ pour le cours.

Tous les documents remis doivent être de calibre professionnel. Jusqu’à 70 % des points peuvent être enlevés pour manque de professionnalisme.

La qualité du français est de mise et peut faire perdre jusqu’à 15 % des points sur les travaux écrits.

[1]  Les dates de remise des travaux sont indiquées à titre d'information selon la planification initiale et sont sujettes à changement selon la cadence réelle du cours.

À moins d'un motif valable (Règlement des études - cycles supérieurs article 6.5.4 b), chaque jour de retard à partir de la date de remise indiquée entraine la perte de 25 % de la note du travail.

Afin de faire valider une absence à une évaluation en vue d’obtenir un examen de compensation, l’étudiante ou l’étudiant doit utiliser le formulaire prévu à cet effet dans son portail MonÉTS pour un examen final qui se déroule durant la période des examens finaux ou pour tout autre élément d’évaluation surveillé de 15% et plus durant la session. Si l’absence concerne un élément d’évaluation de moins de 15% durant la session, l’étudiant ou l’étudiante doit soumettre une demande par écrit à son enseignante ou enseignant.

Toute demande de validation d’absence doit se faire dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de l’évaluation, sauf dans les cas d’une absence pour participation à une activité prévue aux règlements des études où la demande doit être soumise dans les cinq (5) jours ouvrables avant le jour de départ de l’ÉTS pour se rendre à l’activité.

Toute absence non justifiée par un motif majeur (voir articles 7.2.6.1 du RÉPC et 6.5.2 du RÉCS) entraînera l’attribution de la note zéro (0).

Diapositives du cours : Disponibles sur Moodle

Le PMBOK version 6 ou 7* (Project Management Body of Knowledge) du Project Management Institute (PMI)

*Non obligatoire, mais fortement recommandé afin d’approfondir la matière présentée en classe. Les étudiants à temps plein peuvent se le procurer gratuitement en devenant «membre étudiant» du PMI (www.pmi.org) pour 30 $. En tant que membre vous aurez aussi accès aux principaux standards et à de nombreux livres et articles.

KERZNER, Harold** Project Management: A system approach to planning, scheduling and controlling. 12th edition, John Wiley and Sons Pub., 2017, 848 p. 

** Non obligatoire, mais fortement recommandé pour les étudiants de programme DESS en gestion de projets d'ingénierie (3114).

Autres ouvrages de référence

Ces livres ne sont que des suggestions.

The portable MBA in project management, The fast forward MBA. 3rd edition, Eric Verzuh, Wiley, 2008, 462 p. ISBN 978-0-470-24789-1

The Wiley guide to managing projects. Morris and Pinto, Wiley, 2004, 1414 pp. ISBN 0-471-23302-1

Project Management – A managerial approach. 7th edition, Meredith and Mantel, Wiley, 2009, 587 p. ISBN 13-978-0-470-22621-6

Effective Project Management, Traditional, Adaptive, Extreme. 3rd Edition, Wysocki, Robert K, Wiley, 2003 ISBN 0-471-43221-0

Information technology project management – providing measureable organisational value, Jack T. Marchewka, Wiley, 2006, 374 p. ISNB 13-978-0-471-71539-9

Project management, Gary R. Heerkens, 2002, Wiley, 250 pp. ISBN 0-07-137952-5

Brigning the PMBOK to life, a companion for the practicing project manager, Saladis et Kerzner, Wiley, 2009, 272 p. ISBN 978-0-470-19558-1

Project Management. 2/e, Pinto, Prentice Hall, Cloth; 2010, 504 p., ISBN139780136065616

Project Workout: A Toolkit for reaping the rewards from all your business projects. 3/e, Buttrick,  FT Press, Paper Bound w/CD-ROM, 2006, 536 pp.,  ISBN-13-9780273681816

Project Management. 4^th edition, Maylor, Prentice Hall, Paper Bound with Disk, 2010, 440 pp. ISBN-13-9780273704324

Voir votre compte Moodle.

Ajustements possibles du plan de cours : Le plan de cours est sujet à des ajustements en fonction de l'avancement du cours ainsi que du nombre d'équipes et d'étudiants. Des modifications pourraient être apportées pour répondre aux besoins spécifiques de la classe et pour assurer une expérience d'apprentissage optimale pour tous les participants. Les étudiants seront informés de tout changement de manière proactive afin de pouvoir s'adapter en conséquence