Ce cours a pour objectif de procurer une connaissance moderne de la programmation afin qu’un étudiant puisse solutionner des problèmes reliés à sa discipline.

Le langage de programmation utilisé est le C ANSI 99..

De façon plus spécifique, ce cours devra permettre à l’étudiant de :

• acquérir les notions de programmation de base;
• acquérir une connaissance du langage C ;
• utiliser et implémenter des types de données abstraits (pile, file et liste)

3 heures de présentation par semaine sous forme de cours magistral par vidéo-conférence,

3 heures de laboratoire par semaine

Les laboratoires visent :

•       L'assimilation des notions vues au cours à l’aide d’exercices;
•       La mise au point des programmes donnés en travaux pratiques (si les exercices sont finis).

Ce tableau est donné à titre indicatif. Il se peut que votre enseignant modifie l’ordre de présentation des notions pour des raisons pédagogiques.

Nous utiliserons principalement le compilateur Visual C++ en évitant soigneusement toute librairie et toute fonction qui ne soient pas ANSI et en mettant l’accent sur la portabilité du code.

Les dates de remise des travaux pratiques dans ce tableau sont données à titre indicatif. En cours de session, votre enseignant-e vous fera part à l’avance de tout changement à l’horaire d’évaluation en ce qui concerne les travaux pratiques.

À propos des travaux pratiques :

• Les travaux pratiques visent à mettre en application, dans le cadre d'un problème réaliste, les concepts et les méthodes de programmation enseignés pendant les cours théoriques. Il est attendu des étudiant-e-s de produire des travaux qui permettent de résoudre le problème de l'énoncé MAIS SURTOUT de les réaliser selon les standards de qualité et les bonnes pratiques enseignés (respect des normes, décomposition en sous-programme/modules, etc.). La cohérence et l'optimalité des algorithmes implémentés constituent également des critères importants qui seront considérés. En tout état de cause, la note attribuée à l'exécution correcte du programme ne pourra excéder 40% de la note globale d'un travail pratique.
   
• Pour chaque travail pratique, l’enseignant-e indiquera sur l’énoncé s’il doit être réalisé en équipe et, si tel est le cas, la taille de l’équipe. Une équipe ne doit remettre qu’un seul rapport.
   
• Il est à noter que pour les travaux en équipe, chaque membre recevra une note inférieure ou égale à la note obtenue par l'équipe. Cette note individuelle est directement proportionnelle à l'implication de l'individu. La méthode d’évaluation de l’implication de chaque individu est laissée à la discrétion de l’enseignant-e.

À propos des examens Intra :

• Chaque examen Intra est d'une durée de 1h30. 

À propos de l'examen final :

• L'examen final est d'une durée de 3 heures.
• Aucune documentation n'est permise, outre une même feuille de référence fournie en annexe, pour tous les groupes du cours.
• Aucun appareil électronique n’est permis.
•  L’examen final aura lieu en présence si les conditions le permettent.

Double seuil : 

• Une note moyenne pondérée de 50 % est exigée pour l’ensemble des évaluations à caractère individuel. Ce seuil est une condition nécessaire à la réussite du cours mais ne la garantit pas.

S.O.

Le choix d’un livre est laissé à la discrétion de l’étudiant. Voici quelques livres portant sur le langage C et diverses références plus spécialisées

MANUEL RECOMMANDÉ :

MILLER, Lawrence H. & Alexander E. QUILICI. The Joy of C – Programming in C, Wiley, 1997.

Excellent manuel sur le C complet. Rien n’est laissé au hasard. Tous les étudiants auraient avantage à connaître ce bouquin. Très longuement utilisé dans le cours INF125.

RÉFÉRENCES PLUS SPÉCIALISÉES :

• DRIX, Philippe. Le langage C ANSI – Vers une pensée objet en Java, 3e éd., InterEditions, 1993. Ce livre s’adresse à un lecteur connaissant déjà la programmation (préférablement en Pascal) et l’amène aux portes de la programmation orientée objet. Son approche et ses objectifs correspondent très bien à la mentalité du cours. Son seul défaut est qu’il n’aborde pas les structures de données.
• HARBISON III, Samuel P. & Guy L STEELE JR. C – A reference manual, 5e éd., Prentice Hall, 2002. Ce livre décrit le langage C et un style de programmation axé sur la portabilité et la maintenance. Il ne se veut pas un guide d’apprentissage de la programmation en C. En plus d’être extrêmement précis, il discute de la norme C99, ce qui est rare dans les livres de C pour l’instant.
• BRASSARD, Gilles & Paul BRATLEY. Algorithmique – Conception et analyse, Masson, 1987. Un manuel avancé dépassant largement les objectifs de notre cours. Son intérêt se situe au niveau des algorithmes touchant les arbres et les graphes. Si vous souhaitez approfondir ces sujets ou étudier la notion d’algorithmie, alors ce livre devrait vous intéresser.
• KOENIG, Andrew. C traps and pitfalls, 5e édition, Addison-Wesley, 1989. Un tout petit livre qui aborde les embûches courantes rencontrées par le programmeur en C. Bien que notre cours dépasse largement les notions présentées dans ce livre, celui-ci recèle des informations que tout étudiant doit savoir à la fin du cours.

L'enseignant en informera les étudiants s'il y a lieu.