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École de technologie supérieure

Responsable(s) de cours :

Mickaël Gardoni

PLAN DE COURS

Été 2019
GES835 : Créativité et innovation (3 crédits)

Préalables
Aucun préalable requis

Descriptif du cours
À la fin de ce cours, l’étudiant sera en mesure :
• d’augmenter son potentiel de créativité et celui d’une équipe;
• de communiquer ses idées de façon convaincante.

Attitude et climat. Psychologie de l’acheteur. Créativité technique et de processus d’affaire. Créativité individuelle et en équipe. Résolution créative de problèmes. Gestion d’un environnement créatif. Évaluation des solutions. Culture de l’innovation. Effet sur l’entreprise.

Objectifs du cours

Le but du cours est de présenter à l’étudiant les notions de base en gestion de la créativité et de l’innovation. Les notions présentées permettront aux étudiants de réaliser des analyses de cas et de mieux comprendre les défis de gestion de l’innovation au niveau d’un individu, d’une équipe, d’une entreprise et d’une nation.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

À la fin de ce cours, l’étudiant sera en mesure d’augmenter son potentiel de créativité, et celui de son équipe, et possédera une boîte à outil d’un gestionnaire de l’innovation.

Stratégies pédagogiques

39 heures de cours dont 6 heures d’analyse de cas
+ 3 heures estimées de travail personnel par semaines

L'atteinte des objectifs se réalisera par un enseignement théorique de 3 heures par semaine et par des analyses de cas effectuées en équipe et discutées en classe (6 heures tout au long du cours). Les analyses de cas permettront à l’étudiant(e) de se familiariser avec la mise en œuvre des modèles d’innovation, ainsi que la réalité des entreprises innovantes.

Utilisation d’appareils électroniques

Ne s'applique pas.

Horaire

Groupe	Jour	Heure	Activité
01	Samedi	09:00 - 17:30	Activité de cours
02	Samedi	09:00 - 17:30	Activité de cours

Coordonnées de l’enseignant

Groupe	Nom	Activité	Courriel	Local	Disponibilité
01	Patrick Marcotrigiano	Activité de cours	cc-Patrick.Marcotrigiano@etsmtl.ca
02	Myriam Larouche-Tremblay	Activité de cours	cc-Myriam.Larouche-Tremblay@etsmtl.ca

Cours

GROUPE 1	GROUPE 2	ACTIVITÉS DES COURS
par : Patrick Marcotrigiano	par : Myriam Larouche-Tremblay	THÈME - FONDEMENTS DE L'INNOVATION
Samedi 4 mai 2019	Samedi 4 mai 2019	SÉANCE 1 Présentation du plan de cours et du cadre d’apprentissage Modèle de gestion de Mintzberg dans le contexte de la gestion de l’innovation Définitions de créativité et d’innovation Fondements de l’innovation Notion d’idées créatrices Comprendre comment fonctionne le cerveau créatif Pyramide de Maslow
		SÉANCE 2 Notion d’entrepreneurship Nature de la technologie selon W. Brian Arthur Discipline de l’innovation selon Peter Drucker
		ÉVALUATIONS Étude de cas : Diffusion des instructions Constitution des équipes et activité en groupe
		THÈME - CRÉATIVITÉ, TALENT ET SAVOIR
Samedi 11 mai 2019	Samedi 11 mai 2019	SÉANCE 3 Gérer la créativité : Approche de l’individu L’apprentissage, la métaphore et la formation de concepts dans l’esprit Contiguïté et ressemblance: formation de concepts et émergence du sens Génération d’idées; cerveaux gauche et droit Le besoin d’apprendre et la conception d’idées créatrices
		SÉANCE 4 Gérer la créativité : Approche du gestionnaire Gérer l’individu talentueux et créatif Gérer la pluie organisationnelle Réflexions de grands gestionnaires Créativité sous pression Sortir de la boîte d’innovation Réseaux de savoir (créativité collective)
		ÉVALUATIONS Étude de cas : Choix des entreprises pour le samedi 11 mai à 9:00
Samedi 18 mai 2019	Samedi 18 mai 2019	SÉANCE 5 Équipes de rêve État de flux d’idées en groupe Réseaux de savoir (créativité collective) Techniques de créativité Exercice de remue-méninges en classe Outil de cartographie sociale et de l’esprit (Social / Mind Map)
Samedi 18 mai 2019	Samedi 18 mai 2019	SÉANCE 6 Gestion du savoir et des connaissances Définition du savoir Gestion du savoir; savoir explicite et tacite Modèle de Nonaka et Takeuchi Importance des métaphores et analogies Réseaux de savoir Transfert, diffusion, adaptation et adoption
		THÈME - INNOVATION ET ENTREPRISE
Samedi 25 mai 2019	Samedi 25 mai 2019	SÉANCE 7 La culture : organisationnelle et d’innovation La course aux talents Culture et environnement Changer de culture Introduction aux pratiques de gestion de l’innovation
		SÉANCE 8 La compétitivité des entreprises Introduction aux types d’innovation Le portefeuille d’innovation La stratégie océan bleu Les nouvelles plateformes de croissance
Samedi 1^er juin 2019	Samedi 1^er juin 2019	SÉANCE 9 L’innovation radicale L’innovation ouverte Les prix pour favoriser l’innovation
		SÉANCE 10 Qu'est ce que le “Payback” Orienter et diriger en vue d’un “Payback”
		ÉVALUATIONS *Étude de cas : Exercice 45/4*
		THÈME - APPROCHE SYSTÉMIQUE
Samedi 8 juin 2019	Samedi 8 juin 2019	SÉANCE 11 Perspective et pensée systémique Système d'innovation Technologie et économie Modèle de Porter (compétitivité des nations) Politique d'innovation du Québec Grappes industrielles
		ÉVALUATIONS Étude de cas : Remise des documents finaux le samedi 9 juin avant 9h00
		PRÉSENTATION DES ÉTUDES DE CAS
Samedi 15 juin 2019	Samedi 15 juin 2019	SÉANCES 12 et 13 : Présentation des études de cas

Laboratoires et travaux pratiques

N/A

Évaluation

ACTIVITÉ	DATE	%
Présentation orale	Remise entre les samedis 11 mai et 1^er juin	20
Analyse	Remise entre les samedis 11 mai et 1^er juin	15
Étude de cas incluant : Activité en classe Présentation écrite Présentation orale	Séance 9 Remise vendredi 7 juin à minuit Samedi 15 juin	5 30 30
EXAMEN INTRA	Pas d'examen intra
EXAMEN FINAL	Pas d'examen final

Politique de retard des travaux
Tout travail (devoir pratique, rapport de laboratoire, rapport de projet, etc.) remis en retard sans motif valable, c’est-à-dire autre que ceux mentionnés dans le Règlement des études (1er cycle, article 7.2.7 b / cycles supérieurs, article 6.5.4 b) se verra attribuer la note zéro, à moins que d’autres dispositions ne soient communiquées par écrit par l’enseignant dans les consignes de chaque travail à remettre ou dans le plan de cours pour l’ensemble des travaux.

Dispositions additionnelles

REMISE DES ÉVALUATIONS

Toute les remises se font de façon électronique par l'intermédiaire du site Moodle du cours. Une pénalité de 10 % par jour sera imposée à toute évaluation en retard, et ce, jusqu'au moment de la diffusion de la correction. À partir de ce moment, la note zéro (0) sera attribuée.

Une pondération de 10 % du total des notes des divers travaux sera attribuée à la présentation et à la qualité du français.

Absence à un examen
Dans les cinq (5) jours ouvrables suivants, la tenue de son examen, l’étudiant devra justifier son absence d’un examen durant le trimestre auprès de la coordonnatrice – Affaires départementales qui en référera au directeur du département ou du SEG. Pour un examen final, l’étudiant devra justifier son absence auprès du Bureau du registraire. Dans tous les cas, l’étudiant doit effectuer sa demande en complétant le formulaire prévu à cet effet qui se trouve dans son portail Mon ÉTS/Formulaires. Toute absence non justifiée par un motif majeur (maladie certifiée par un billet de médecin, décès d’un parent immédiat, Activité compétitive d’un étudiant appartenant à un club scientifique ou un club sportif d’élite de l’ÉTS ou au programme « Alliance sport étude » ou autre) à un examen entraînera l’attribution de la note zéro (0).

Infractions de nature académique
Les clauses du « Règlement sur les infractions de nature académique de l’ÉTS » s’appliquent dans ce cours ainsi que dans tous les cours du département. Les étudiants doivent consulter le Règlement sur les infractions de nature académique (https://www.etsmtl.ca/docs/ETS/Gouvernance/Secretariat-general/Cadre-reglementaire/Documents/Infractions-nature-academique ) pour identifier les actes considérés comme étant des infractions de nature académique ainsi que prendre connaissance des sanctions prévues à cet effet. À l’ÉTS, le respect de la propriété intellectuelle est une valeur essentielle et les étudiants sont invités à consulter la page Citer, pas plagier ! (https://www.etsmtl.ca/Etudiants-actuels/Baccalaureat/Citer-pas-plagier).

Documentation obligatoire

Livre disponible à la librairie Coop : Pratique de gestion de l’innovation : Guide sur les stratégies et les processus. ISBN : 978-2- 7605-4478- 9.
Notes de cours disponibles sur le site du cours en format PDF.
Copies des présentations du cours disponibles sur le site du cours en format PDF.

Ouvrages de références

ANDREW, J.P. et H.L. SIRKIN (2006). Payback: Reaping the Rewards of Innovation, Harvard Business School Press, Boston, 228 p.
CARRIER, Camille et GÉLINAS, Sylvie (2011). Créativité et gestion – les idées au service de l’innovation, Presses de l’Université du Québec, 347p.
CHRISTENSEN, C.M. et M.E. RAYNNOR (2003). The Innovator’s Solution: Creating and Sustaining Successful Growth, Harvard Business School Press, 304 p.
GOVINDARAJAN, V. et c. TRIMBLE (2010). The other side of innovation, Harvard Business Review Press, 220p.
RAYNOR, M.E. (2011). The innovator’s manifesto, Crown Business, 244 p.

Une bibliographie étoffée vous est fournie en annexe des notes de cours.

Adresse internet du site de cours et autres liens utiles

http://www.etsmtl.ca/Futurs-etudiants/Cycles-sup/Fiche-de-cours?Sigle=GES835

Autres informations

ENCADREMENT

Local :

À déterminer

Courriel :

cc-Patrick.Marcotrigiano@etsmtl.ca

cc-Myriam.larouche-tremblay@etsmtl.ca

Tél. :

n/a

Disponibilité :

En classe