Acquérir les connaissances théoriques et les habiletés pratiques pour mettre en œuvre l’approche de l’ingénierie simultanée dans une entreprise manufacturière  ou  une  entreprise  de services. Cycle de développement de produit ou service. Principe de l’ingénierie simultanée. Travail en équipe multidisciplinaire.Conception d’un système d’informations adapté au niveau des informations formelles et informelles, notamment grâce à la méthodologie UML  2. Fonctionnement en réseau et rôle des technologies de l’information. Projets de développement

39 heures de cours magistraux pendant 13 semaines (plus un examen final de 3 heures), portant sur l’ingénierie simultanée et ses problématiques liées à l’information et aussi à la gestion des connaissances et à la créativité-innovation. De nombreuses exemples, applications et exercices de mise en situation seront effectués pour permettre aux étudiants de bien assimiler la théorie et les techniques présentées en cours et acquérir ainsi des compétences.

24 heures de travaux pratiques pendant 12 semaines pour appliquer la théorie étudiée sur des applications éducatives, commerciales et industrielles. De plus, un projet lié à des cas d’études sera traité tout au long des travaux pratiques pour intégrer les différentes notions abordées, pour ce faire du temps sera réservé au cours de différents travaux pratiques et du travail personnel en dehors des séances sera nécessaire. Un rendu à mi-parcours « Projet 1ère partie » sera demandé au début de la séance de cours n°7 (l’intra) et un rendu final « Projet 2ème partie » au début de la séance de cours n°12. Pour ce faire du temps sera réservé au cours de différents travaux pratiques et du travail personnel en dehors des séances sera aussi nécessaire.

À la fin du cours, l’étudiant devra être capable :

• De  comprendre  les  apports  de  l’approche  ingénierie simultanée  pour  tous  les  acteurs  de l’entreprise (décideurs, chef de projet, représentant métier, clients, etc.);
• D’appliquer les concepts de l’ingénierie simultanée en fonction du contexte;
• De concevoir un système informationnel adapté avec la méthodologie U.M.L.
•  D’être  en  mesure  de  maîtriser  l’information  formelle  et  informelle  au sein  d’un  projet  en utilisant les outils des technologies de l’information;
• De comprendre et appliquer les concepts de gestion des connaissances dans un environnement d’ingénierie simultanée;
• De  comprendre  et  appliquer  les  concepts  de  créativité-innovation  dans  un  environnement d’ingénierie simultanée avec les méthodologies de créativité-innovation TRIZ et C-K.

De plus, l’étudiant développera des compétencesreliées au cheminement professionnel de l’ingénieur
et pourra :

• Communiquer efficacement des concepts et réalisations sous forme de rapports et de présentation orale dans le cadre du projet de session.

Cours

• UML 2
• Méthodologie de créativité/innovation C-K
• Microsoft Office

Aucun retard ne sera permis pour la remise des travaux. Une pénalité de 10 % par jour sera imposée.

Notes de cours réalisées par l’enseignant qui seront diffusées sur le site du cours

• ALTSHULLER, G. (2005). Forty Principles Extended Edition: Triz Keys to Technical Innovation, Technical Innovation Ctr, avril, ISBN-10 : 0964074052, ISBN-13 : 978-0964074057.
• BOURDICHON,  P. (1994).  L'ingénierie simultanée  et  la  gestion  d'informations, Hermès,  ISBN-10 : 2866014049, ISBN-13 : 978-2866014049. 
• DIENG,  R.  (2001).  Méthodes  et  outils  pour  la  gestion  des  connaissances  -  une  approche pluridisciplinaire du Knowledge Management, Dunod, 2e éd., ISBN-10 : 2100063006, ISBN-13 : 978-2100063000. 
• FLEISCHER,  M.  et  J.  K.  LIKER  (1997).  Concurrent  Engineering  Effectiveness,  Hanser  Gardner Publications, New edition, janv., ISBN-10 : 1569902313, ISBN-13 : 978-1569902318. 
• GIARD, V. (1999). Gestion de Projets, coll. « Gestion : Série production et techniques quantitatives appliquées à la gestion », ISBN-10 : 2717821686, ISBN-13 : 978-2717821680. 
• MILLS, A. (1998). Collaborative Engineering and the Internet: Linking Product Development Partners Via the Web, Society of Manufacturing, oct., ISBN-10 : 0872634981, ISBN-13 : 978-0872634985. 
• PRASAD, B. (1995-1996). Concurrent Engineering Fundamentals, Integrated Product Development, vol. I et vol. II, Prentice Hall International Series in Industrial and Systems Engineering . 
• RIBBENS,  J.  (2000).  Simultaneous  Engineering  for  New  Product  Development:  Manufacturing Applications, Wiley, 1ère éd., janvier, ISBN-10 : 0471252654, ISBN-13 : 978-0471252658. 
• SALOMONE, T. A. (1995). What Every Engineer Should Know About Concurrent Engineering, CRC, 1ère éd., juin, ISBN-10 : 0824795784, ISBN-13 : 978-0824795788.  
• TOLLENAERE, M. (1998). Conception de produits mécaniques : méthodes, modèles et outils, Hermès, ISBN-10 : 2866016947, ISBN-13 : 978-2866016944. 
• ULRICH, K. (2007). Product Design and Development, McGraw-Hill/Irwin, 4e  éd., juillet, ISBN-10 : 0073101427 ISBN-13 : 978-0073101422.

Ne s'applique pas

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