Cours offert à compter de la session d'automne 2023.
Ce cours ne peut être reconnu dans le cadre d’un programme de baccalauréat.

Ce cours vise l'initiation au rôle des différentes composantes matérielles d’un ordinateur.

Au terme de ce cours, l’étudiant ou l'étudiante sera en mesure :

• d'identifier les principales composantes matérielles d’un ordinateur et leurs rôles;
• de manipuler des nombres sous forme binaire et hexadécimale;
• d'écrire un programme à l’aide du langage assembleur d’une machine virtuelle.

Architecture de base d’un ordinateur : unités de stockage, d’entrées/sorties, de contrôle, arithmétique et logique, bus de données et types de mémoires. Éléments de base du langage assembleur : opérations booléennes et arithmétiques avec les entiers, modes d’adressage, structures de contrôle, appels de fonctions, variables locales et entrées/sorties. Notations binaire et hexadécimale. Calculs en virgule flottante. Composition et fonctionnement d’un processeur : registres, instructions-machine, unité de contrôle et unité arithmétique/logique. Modes d’adressage et cycle d’instructions. Organisation et adressage de la mémoire. Bases du traitement parallèle : en pipeline, matriciel et multiprocesseur

Ce cours a pour objectif de permettre à l'étudiante ou l'étudiant de : 

• identifier les principales composants matérielles d’un ordinateur et leurs rôles;
• manipuler des nombres sous forme binaire, décimale, octale et hexadécimale;
• écrire un programme en langage assembleur.

De façon plus spécifique, ce cours devra permettre à l’étudiante et l'étudiant de :

• comprendre le fonctionnement de base d'un ordinateur et de ses composants;
• apprendre les instructions d'un environnement de programation en langage assembleur;
• résoudre des problèmes et de les coder en langage assembleur.

3 heures de cours magistral par semaine
3 heures de laboratoire par semaine

Le matériel (c.-à-d. notes de cours, carnets, etc.) sont disponibles sur la page Moodle du cours à l'adresse : https://ena.etsmtl.ca. Du matériel pédagogique supplémentaire pourrait vous être fourni par l'enseignante ou l'enseignant.

Les objectifs principaux des laboratoires sont :

• l’assimilation par l’expérience des notions vues en cours, à travers des exercices proposés par l'enseignante ou l'enseignant;
• le développement de programmes donnés en travaux pratiques.