Ce cours vise à initier les étudiants et les étudiantes à un ensemble de méthodes et de démarches permettant de générer ou de repérer des occasions d’affaires susceptibles de donner naissance à une entreprise commercialement viable. Il vise également à familiariser les étudiants aux dimensions critiques d’un projet de lancement d’entreprise.

Au terme de ce cours, l’étudiant ou l'étudiante sera en mesure d’expliquer les grands principes et les enjeux d’une équipe entrepreneuriale, de repérer les tendances sociales actuelles et émergentes, de comprendre les différents éléments d’un modèle d’affaires et comment innover en modifiant légèrement ces éléments, de repérer et d’analyser les propriétés intellectuelles orphelines pour la création d’entreprises technologiques et de présenter succinctement un projet d’entreprise.

Processus de génération des idées, tendances sociales, modèle d’affaires, technologie émergeante, propriété intellectuelle, écoute du marché, ruptures imposées, secteurs en place, méthodes d’innovation.

Peut-on entreprendre sans idée ? Voici une question que se posent fréquemment celles et ceux qui éprouvent une envie de créer, se sentent le tempérament d’un-e entrepreneur-e sans être pour autant animés par une idée d’affaires précise. Ce premier cours part du principe que l’ambition d’être entrepreneur-e, quelle qu’en soit la nature (accomplissement, autonomie, gain financier, etc.), précède le processus de génération des idées. De plus cette culture des idées peut être stimulée chez chacun-e. Ce cours vise ainsi avant tout à :

• Sensibiliser ses participants à un ensemble de méthodes et démarches variées qui permettent de générer un nombre important d’opportunités d’affaires ;
• Générer une large variété d’idées dont certaines pourront être mises en œuvre lors du second cours.

Les créations d’entreprises les plus réussies ne passent pas nécessairement par des ruptures imposées aux secteurs en place. Dans la continuité, le cours exposera les participants à des méthodes permettant d’innover de manière radicale tout autant que d’ordinaire.

Ce cours, et c’est son originalité, mise par ailleurs sur l’interdisciplinarité en associant étroitement les compétences de l’ingénieur et celles du gestionnaire. Cette association est à même de produire les innovations les plus intéressantes mais aussi de considérer très tôt dans le processus (dès la génération d’idées) le point de vue du marché. Pour ce faire, les participants seront amenés à changer de groupe de travail au fil des différents travaux. Le cours vise ainsi également à :

• Comprendre la dynamique et les enjeux des équipes entrepreneuriales ;
• Appréhender la nécessaire cohérence entre les membres d’une équipe et l’idée développée.

Enfin, la conduite de tout projet entrepreneurial implique une capacité à convaincre des parties prenantes de la pertinence et de la crédibilité de l’idée générée. Au terme de ce cours, les participants auront ainsi été exercés à régulièrement à :

• Présenter de manière convaincante les idées générées individuellement et collectivement tout au long de la session.

Format 

Le cours se compose de 13 séances de 3 heures qui impliquent un engagement et des présentations à l’occasion de quasiment tous les cours. Il mise essentiellement sur des interventions d’experts, les interactions entre participants, le coaching et des séances collectives de travail entre participants.

Horaire

Les séances de classes seront de 9h00 à 12h et de 13h à 16h les jours suivants :

Vendredi 12 janvier (AM et PM – 2 séances) 

Vendredi 26 janvier (AM et PM – 2 séances) 

Vendredi 09 février (AM et PM – 2 séances) 

Vendredi 23 février (AM  et PM – 2 séance) 

Vendredi 22 mars (AM et PM – 2 séance) 

Vendredi 05 avril (AM et PM – 2 séance) 

Mercredi 10 avril - 18h-21h

Vendredi 12 avril - PM 

Coordonnées des enseignants:

M. Vincent Duchaine - ÉTS - vincent.duchaine@etsmtl.ca