| Date |
Cours |
Contenu |
À faire avant le début du cours |
| 26 janvier 2024 |
1 |
Déroulement de la session et explication des travaux |
Quiz 1 |
| Introduction à l’intelligence économique |
| Fondements, grandes étapes et utilité de l’intelligence économique |
| Types de veilles d’information |
| 2 |
Acquisition, analyse et exploitation de l’information |
Quiz 2 |
| Mesure de la valeur ajoutée |
| Pilotage de l’intelligence économique |
| 27 janvier 2024 |
3 |
Analyse des parties prenantes |
Quiz 3 |
| Définition des exigences de réussite de projet |
| 4 |
Interconnexion et gouvernance des risques globaux |
Quiz 4 |
| Écosystème d’affaires des villes et résilience urbaine |
| 5 |
Les composantes d’un modèle d’affaires |
Quiz 5 |
| Les différents types de modèles d’affaires |
| 01 mars 2024 |
6 |
Fondements et concepts de base en éthique |
Quiz 6 et première partie de l'étude d'opportunité |
| Institutionnalisation de l’éthique en entreprise |
| Diagnostic et solutions pour favoriser l’éthique |
| 7 |
Les outils de gestion macros du développement durable |
Quiz 7 |
| Responsabilité sociale des entreprises |
| Gestion du développement durable à l’échelle de l’entreprise |
| 02 mars 2024 |
8 |
Financement carbone |
|
| Crédits carbone |
| 9 |
Responsabilité sociale des entreprises |
Quiz 9 |
| Gestion du développement durable à l’échelle de l’entreprise |
| 22 mars 2024 |
Présentation de l'étude d'opportunité parties 1 et 2 |
Rapport deuxième partie étude d'opportunité |
| 10 |
Veille sur les principaux risques éthiques et les outils pour les contrôler |
Quiz 10 |
| Introduction à l’utilisation des benchmarks en éthique et développement durable |
| 23 mars 2024 |
11 |
Introduction à la gestion axée sur les résultats |
Quiz 11, *Activité en classe notée* Veuillez nous aviser à l'avance si vous ne pouvez pas être présent afin de trouver une alternative |
| Modèle Logique |
| 12 |
Suite sur la gestion axée sur les résultats |
Quiz 12, *Activité en classe notée* Veuillez nous aviser à l'avance si vous ne pouvez pas être présent afin de trouver une alternative |
| Cadre de mesures de rendement et registre des risques |