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École de technologie supérieure

Responsable(s) de cours :

Gabriel Lefebvre, Abdelatif Merabtine

PLAN DE COURS

Automne 2026
MGC922 : Sujets spéciaux II : génie de la construction (3 crédits)
Qualité de l’environnement intérieur

Préalables
Aucun préalable requis.

Description du cours
S’initier à des sujets d'intérêt majeur dans le domaine du génie de la construction en se familiarisant avec les derniers développements technologiques dans un ou plusieurs domaines de pointe et en abordant des sujets particuliers dans différentes spécialités du domaine.

Stratégies pédagogiques

Dans ce cours, la méthode de l'apprentissage par projet (Project-Based Learning (PBL)) est appliquée, une méthode pédagogique, dynamique et pratique. Elle permet aux étudiants de travailler sur des projets réels, individuellement et collectivement, en leur offrant une expérience concrète concernant la considération du QEI dans les projets. Chaque fin de chapitre (et donc d’aspect de QEI), un projet réel leur est présenté et à l’issu duquel ils sont évalués. Ils doivent établir les objectifs, les étapes et les ressources nécessaires; effectuer des recherches pour collecter des informations et des données pertinentes; évaluer le projet, analyser les résultats et présenter les conclusions.

Utilisation d’appareils électroniques

Utilisation de sondes de température et d'hygrométrie.

Horaire

Groupe	Jour	Heure	Activité
01	Jeudi	08:30 - 17:00	Activité de cours

Coordonnées du personnel enseignant le cours

Groupe	Nom	Activité	Courriel	Local	Disponibilité
01	Abdelatif Merabtine	Activité de cours	abdelatif.merabtine@etsmtl.ca	A-2631

Cours

Ce cours propose d'aborder les notions de la qualité de l’air intérieur et du confort visuel et thermique d’un point de vue technique et réglementaire selon le code national du bâtiment (CNB). A l’issue de ce cours, les étudiants sont capables de : connaitre les exigences règlementaires canadiennes en matière de qualité de l’environnement intérieur (QEI); connaitre et appliquer les méthodes d’évaluation objectives et subjectives du confort thermique intérieur, les techniques de mesure et les standards; connaître les différents polluants, les méthodes d’évaluation de la qualité de l’air intérieur (QAI), les outils de mesure, les différents standards, et les systèmes de ventilation; maitriser les notions de l’éclairage naturel et artificiel dans les bâtiments et de dimensionner une installation d’éclairage intérieur à travers un outil de modélisation de l’éclairage.

Laboratoires et travaux pratiques

Évaluation

Type d'évaluation	Pondération	Modalité	Description	Utilisation de l'IA
Examen / question(s) d'examen / quiz	20	Individuel	Éclairagisme	Utilisation interdite
Examen / question(s) d'examen / quiz	20	Individuel	Traitement de l'air humide	Utilisation interdite
Projet / Travail / travail de session	20	En équipe	Confort thermique : Cas d'étude	Utilisation interdite
Projet / Travail / travail de session	20	Individuel	Modélisation de l'éclairage sur Dialux : Cas d'étude	Utilisation interdite
Projet / Travail / travail de session	20	Individuel	Qualité de l'air intérieur : Cas d'étude	Utilisation interdite

Informations additionnelles :

Politique de retard des travaux
Conformément au Règlement des études de premier cycle (article 7.5.6) et au Règlement des études de cycles supérieurs (article 6.5.6), tout travail (devoir pratique, rapport de laboratoire, rapport de projet, etc.) remis en retard sans motif valable, c’est-à-dire autre que ceux mentionnés à l’article 7.5.5.1 dans le Règlement des études de premier cycle et l’article 6.5.2 dans le Règlement des études de cycles supérieurs, se verra attribuer la note zéro, à moins que d’autres dispositions soient communiquées par écrit par la personne enseignante dans les consignes de chaque travail à remettre ou dans le plan de cours pour l’ensemble des travaux.

Absence à une évaluation

Afin de faire valider une absence à une évaluation en vue d’obtenir un examen de compensation, l’étudiante ou l’étudiant doit utiliser le formulaire prévu à cet effet dans son portail MonÉTS pour un examen final qui se déroule durant la période des examens finaux ou pour tout autre élément d’évaluation surveillé de 15% et plus durant la session. Si l’absence concerne un élément d’évaluation de moins de 15% durant la session, l’étudiant ou l’étudiante doit soumettre une demande par écrit à son enseignante ou enseignant.

Toute demande de validation d’absence doit se faire dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de l’évaluation, sauf dans les cas d’une absence pour participation à une activité prévue aux règlements des études où la demande doit être soumise dans les cinq (5) jours ouvrables avant le jour de départ de l’ÉTS pour se rendre à l’activité.

Toute absence non justifiée par un motif majeur (voir articles 7.2.6.1 du RÉPC et 6.5.2 du RÉCS) entraînera l’attribution de la note zéro (0).

Infractions de nature académique
Les clauses du « Règlement sur les infractions de nature académique de l’ÉTS » s’appliquent dans ce cours ainsi que dans tous les cours du département. Les étudiantes et les étudiants doivent consulter le Règlement sur les infractions de nature académique (www.etsmtl.ca/a-propos/gouvernance/secretariat-general/cadre-reglementaire/reglement-sur-les-infractions-de-nature-academique) pour identifier les actes considérés comme étant des infractions de nature académique ainsi que prendre connaissance des sanctions prévues à cet effet. À l’ÉTS, le respect de la propriété intellectuelle est une valeur essentielle et tous les membres de la communauté étudiante sont invités à consulter la page Citer, pas plagier ! (www.etsmtl.ca/Etudiants-actuels/Baccalaureat/Citer-pas-plagier).

Systèmes d’intelligence artificielle générative (SIAG)
L’utilisation des systèmes d’intelligence artificielle générative (SIAG) dans les activités d’évaluation constitue une infraction de nature académique au sens du Règlement sur les infractions de nature académique, sauf si elle est explicitement autorisée par la personne enseignante du cours ou la personne coordonnatrice dans le cas des stages.

Documentation obligatoire

https://cbe.berkeley.edu/resources/tools/

Ouvrages de références

ANSI/ASHRAE Standard 55-2017, Thermal Environnemental Conditions for Human Occupancy

Support cours de M. Jean Castaing-Lavignottes : « Air humide : Rappels et définitions ».

J. L. Threlkeld. « Thermal environnemental engineering », 2nd édition, Prentice- hall, 1970.

W. F. Stoecker, J. W. Jones. « Refrigeration and air conditionning », 2nd édition, McGraw-Hill, 1982

Adresse internet du site de cours et autres liens utiles

https://comfort.cbe.berkeley.edu/

https://cbe.berkeley.edu/resources/tools/

https://hvacsimplified.in/?s=thermal+comfort

https://drajmarsh.bitbucket.io/psychro-chart2d.html