• de traduire en équations simples les concepts de base utilisés en ingénierie (absence de déformation plastique, absence de rupture, facteur de sécurité, masse minimale…);
• de choisir judicieusement un matériau pour une application donnée; de proposer des moyens simples pour changer (améliorer) les propriétés des matériaux (modifications de composition chimique et de microstructure par des procédés simples);
• d’expliquer le lien entre les propriétés des matériaux et les liaisons atomiques, microstructures et défauts;
• de pouvoir expliquer en quoi les matériaux sont rarement homogènes et isotropes à de faibles échelles;
• de prévoir les modes de dégradation possible des matériaux et structures simples, et les minimiser par le choix des matériaux ou du design;

Notes importantes :

Les horaires et équipes de séances d’activité pratique (AP) seront déterminés par le groupe-cours d'inscription.

Objectif général

Le cours montrera comment l’ingénieur peut choisir de façon convenable un matériau pour une application donnée ou modifier les propriétés de celui-ci pour améliorer la performance d’une pièce en service ou sa mise en forme. Pour cela, le cours mettra en évidence les relations qui existent entre les propriétés des matériaux, leur structure, leur procédé de fabrication et les conditions d’utilisation.

Objectifs spécifiques

À l’issue du cours, l’étudiant sera évalué sur sa capacité à pouvoir :

1. Acquérir les notions de base des propriétés mécaniques;
2. Décrire et prédire les mécanismes à l’origine des propriétés spécifiques des matériaux;
3. Acquérir des connaissances nécessaires pour choisir judicieusement un matériau pour des applications industrielles, en fonction de ses conditions d’utilisation, de ses propriétés et de sa mise en forme;
4. Développer des compétences en investigation expérimentale des matériaux et en rédaction de rapports techniques.

Stratégies pédagogiques 

1. Le livre : Le livre de référence (1) sert de base au cours. Sa lecture est essentielle à l’assimilation des notions de base. Il est fortement recommandé de lire les chapitres couverts par le cours . En particulier, le livre sert à consolider les notions présentées en classe.
2. Le cours (3 heures par semaine) : C'est le lieu idéal pour construire et tester ses connaissances. Des exposés magistraux seront encadrés par des périodes plus informelles où la participation active des étudiants est essentielle. Ces activités soutiendront l’écoute active et fourniront aux étudiants des opportunités d’autoévaluation.
3. Les exercices : Certaines applications numériques seront montrées en classe, mais la plupart des exemples seront suggérés ou fournis aux étudiants (par exemple, dans le livre de référence).
4. Les échanges et discussions avec les autres étudiants sont fortement encouragés. 
5. Les devoirs : Ils seront attribués vers le cours #5 et le cours #10. Les devoirs sont facultatifs et ne seront pas corrigés ou notés. Ils s'agit des exercices pour traiter les sujets développées durant le cours. Les solutionnaires seront disponibles sur le site Moodle avant les examens intra et final. Ces devoirs vous permettront de vérifier l’acquisition des connaissances et serviront d’entraînement pour les examens.
6. Les travaux interactifs : Des modules asynchrones à faire sur la plateforme Moodle. Ils ne seront pas corrrigés ou notés, mais discutés pendant le cours.
7. L'examen intra : L’examen intra permettra aux étudiants de baliser leur apprentissage, de valider la compréhension des notions de base et de vérifier qu’ils réagissent correctement à des problèmes simples. L’examen sera fait en ligne sur la plateforme Moodle.
8. Activités pratiques & laboratoires (3 heures chaque semaine dans l’emploi du temps, excluant le temps de préparation) : Des séances d’activités pratiques permettent d’intégrer des notions vues dans le cours. Elles sont importantes et comptent pour presque un tiers de la note finale. Quatre (4) sujets seront traités au cours de ces séances : la microstructure, la corrosion, la fatigue et les traitements thermiques. Pour chaque sujet, un rapport écrit sera demandé et noté (contenu, forme). Les étudiants doivent, TOUS, avoir préparé les laboratoires avant de venir aux séances de travaux pratiques. Toutes les séances de laboratoire ont lieu au local A-2150 (laboratoire des matériaux). L’organisation des groupes des travaux pratiques se fera lors de la première semaine de cours. Les groupes sont de deux (2) ou trois (3) étudiants disponibles au même moment dans leur emploi du temps.

MEC200 - AUTOMNE 2025

CALENDRIER DES ACTIVITÉS
 

Notez que les Travaux Interactifs seront traités de façon asynchrone! Ils seront discutés comme indiqués et il est souhaitable de les faire d’avance. Néanmoins, vous pouvez faire les Travaux Interactifs 1 à 3 quand vous voulez et les répéter le nombre de fois voulus. Cette approche asynchrone vous permettra de mieux coordonner les sujets du cours avec vos laboratoires.

Sans objet.

Évaluation

Notes :

• Une moyenne de 50 % ou plus aux examens (c.à.d. moyenne pondérée de l’intra et de l’examen final) est nécessaire (mais n'est pas suffisante) pour passer le cours.
• Aux examens, les calculatrices (inclusivement les calculatrices graphiques et programmables) sont fortement suggérées.
• Selon l’article 7.2.3 du Règlement des études de premier cycle, le total des notes des examens de même que tout travail individuel, doivent constituer au moins 60 % de l’ensemble des éléments d’évaluation du cours (Notons que MEC200 respecte ce seuil car 65% de la note provient d'évaluations individuelles).

Note :

Tout travail (devoir pratique, rapport de laboratoire, rapport de projet, etc.) remis en retard sans motif valable, c’est-à-dire autre que ceux mentionnés dans le Règlement des études (1er cycle, article 7.2.7 b / cycles supérieurs, article 6.5.4 b) se verra attribuer la note zéro, à moins que d’autres dispositions ne soient communiquées par écrit par l’enseignant dans les consignes de chaque travail à remettre ou dans le plan de cours pour l’ensemble des travaux.

Afin de faire valider une absence à une évaluation en vue d’obtenir un examen de compensation, l’étudiante ou l’étudiant doit utiliser le formulaire prévu à cet effet dans son portail MonÉTS pour un examen final qui se déroule durant la période des examens finaux ou pour tout autre élément d’évaluation surveillé de 15% et plus durant la session. Si l’absence concerne un élément d’évaluation de moins de 15% durant la session, l’étudiant ou l’étudiante doit soumettre une demande par écrit à son enseignante ou enseignant.

Toute demande de validation d’absence doit se faire dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de l’évaluation, sauf dans les cas d’une absence pour participation à une activité prévue aux règlements des études où la demande doit être soumise dans les cinq (5) jours ouvrables avant le jour de départ de l’ÉTS pour se rendre à l’activité.

Toute absence non justifiée par un motif majeur (voir articles 7.2.6.1 du RÉPC et 6.5.2 du RÉCS) entraînera l’attribution de la note zéro (0).

• Askeland, Wright, Demarquette, et Zednik. Science et génie des matériaux, 4e édition, Version SI. ISBN: 978-2-89377-573-9. Éditions Goulet © 2020. Ce livre est disponible à la Coop ou en ligne : https://www.goulet.ca/catalogue/detail/science-genie-materiaux.
• Ce livre est une traduction de l’anglais. Vous pouvez donc également choisir la version anglaise (prix plus élevé) (ISBN : 978- 1337385497). Veuillez noter que la numération de chapitres n’est pas identique.
• Notes du cours : Diapositives (site web du cours MEC200).

• Ashby, M. F., Jones, D. R. H., Matériaux. T1 Propriétés, applications et conception, 4e Ed., Dunod, 2013.

• Callister, W. D., Science et génie des matériaux, Modulo, 2001.

• Baïlon, J.P., Dorlot, J.M., Des matériaux, 3e édition, Presses Internationales Polytechnique, 2000, ISBN 2-553-00770-1

• ASM Handbooks (disponibles à la Bibliothèque).

Adresse internet du site de cours et autres liens utiles

https://ena.etsmtl.ca

https://www.etsmtl.ca/Etudes/calendrier-universitaire

S/O.