Pourquoi et quand démarrer un projet d’innovation : justification et analyse ? L’étudiant ou l'étudiante s’initiera à la planification et au contrôle des projets de démarrage. Il ou elle acquerra des outils et méthodes lui permettant de faire l’analyse de rentabilité, des besoins et des risques reliés à ce type de projets.

Dans un contexte de démarrage, les ressources humaines et financières sont des enjeux importants. Ainsi, l’étudiant ou l'étudiante sera confronté aux avantages et inconvénients reliés aux partenariats qui sont des éléments clés du démarrage.

Les volets touchant la gestion des équipes, la synchronisation et délais pour éviter et gérer les retards et les imprévus dans un démarrage sont aussi des éléments clés du démarrage. L’approche pédagogique se fera dans un contexte de comparaison de démarrage d’un projet technologique dans différents secteurs industriels : TI, télécommunications, médicales, aéronautiques, énergie, environnement, matériaux, etc.

Évaluation de l’atteinte des objectifs

Les étudiants et étudiantes seront évalués sur une base individuelle pour leur participation en classe et la production d’un document d’intégration à la fin du cours.

Les étudiants et étudiantes seront évalués sur la base d’une équipe de deux ou trois sur les travaux 1 et 2.

Déroulement du cours

• Exposés des enseignants et enseignantes
• Exposés des invités
• Présentation des travaux des étudiants et étudiantes
• Discussion et débat

GROUPE 01 :

 GROUPE 02 :

Afin de faire valider une absence à une évaluation en vue d’obtenir un examen de compensation, l’étudiante ou l’étudiant doit utiliser le formulaire prévu à cet effet dans son portail MonÉTS pour un examen final qui se déroule durant la période des examens finaux ou pour tout autre élément d’évaluation surveillé de 15% et plus durant la session. Si l’absence concerne un élément d’évaluation de moins de 15% durant la session, l’étudiant ou l’étudiante doit soumettre une demande par écrit à son enseignante ou enseignant.

Toute demande de validation d’absence doit se faire dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de l’évaluation, sauf dans les cas d’une absence pour participation à une activité prévue aux règlements des études où la demande doit être soumise dans les cinq (5) jours ouvrables avant le jour de départ de l’ÉTS pour se rendre à l’activité.

Toute absence non justifiée par un motif majeur (voir articles 7.2.6.1 du RÉPC et 6.5.2 du RÉCS) entraînera l’attribution de la note zéro (0).

• Les notes de cours seront envoyées par courriel après chacune des séances.

• Mickaël Gardoni, Alexandre Navarre, "Pratiques de gestion de l'innovation : Guide sur les stratégies et les processus", Presses de l'Université du Québec, 2022, 336 pages, D5557, ISBN 978-2-7605-5557-0.

• Les notes de cours seront disponibles sur Moodle à chacune des séances.
• RÉUSSIR SA CRÉATION D'ENTREPRISES SANS BUSINESS PLAN (French) – Nov 2 2012 by LOUIS-JACQUES FILION (Author),? CLAUDE ANANOU (Author),? CHRISTOPHE SCHMITT (Author)
• W. Brian Arthur, The Nature of Technology: What It Is and How It Evolves, Free Press, 2009, 246 pp.,

http://www.etsmtl.ca/Futurs-etudiants/Cycles-sup/Fiche-de-cours?Sigle=GES864

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