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École de technologie supérieure

Responsable(s) de cours :

Mickaël Gardoni

PLAN DE COURS

Été 2024
GES863 : Financement de l'innovation: de l'idée au marché (3 crédits)

Préalables
Aucun préalable requis

Descriptif du cours
Au terme de ce cours, l’étudiante ou l'étudiant sera en mesure :
• d’utiliser les concepts de financement des diverses phases d’un projet d’innovation;
• d’identifier des programmes et outils de montage financier spécifiques;
• de déterminer les nombreuses étapes et activités de la chaîne d'innovation soutenue par un financement fiable et adéquat;
• d’identifier et analyser les programmes de financement disponibles;
• d’élaborer un projet de financement détaillé en jumelant financements privés et gouvernementaux.

Phases du processus d’innovation de l’idée au marché. Classification des projets d’innovation selon leur ampleur, coûts et risques. Types et sources de financement selon les phases et les types de projets. Adaptation des modèles financiers aux exigences des partenaires investisseurs et prêteurs, domestiques et internationaux. Financement des projets d’innovation en mode innovation ouverte. Financement via des consortiums et regroupements.

Objectifs du cours

Fournir à l’étudiant ou l'étudiante les modèles et outils nécessaires pour comprendre le processus d’innovation, ses phases et pour identifier les diverses activités et besoins de financement tout au long d’un projet de démarrage, de transfert technologique ou de lancement d’un nouveau produit/procédé/services basé sur une innovation technologique.

Initier les étudiants et étudiantes aux fondements théoriques, aux pratiques et principes qui régissent le financement public et privé de l’innovation technologique. Fournir une description et des outils pour faciliter la comparaison et la complémentarité des modes de financement privés et publics d’ici et d’ailleurs pour divers types de projets d’innovation.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

Au terme du cours, l’étudiant ou l'étudiante sera en mesure de comprendre les règles qui régissent les programmes gouvernementaux et privés dans le financement de l’innovation, et en mesure de préparer une demande de financement pour un projet d’innovation technologique.

Stratégies pédagogiques

Évaluation de l’atteinte des objectifs

Les étudiants et étudiantes seront évalués sur une base individuelle pour leur participation en classe et la production d’un document d’intégration à la fin du cours.

Les étudiants et étudiantes seront évalués sur la base d’une équipe de deux ou trois sur les travaux 2 et 3.

Déroulement du cours

Exposés des enseignants et enseignantes
Exposés des invités
Présentation des travaux des étudiants
Discussion et débat

Utilisation d’appareils électroniques

Ne s'applique pas

Horaire

Groupe	Jour	Heure	Activité
01	Jeudi	18:00 - 21:30	Activité de cours
02	Mardi	18:00 - 21:30	Activité de cours
03	Vendredi	09:00 - 17:00	Activité de cours

Coordonnées de l’enseignant

Groupe	Nom	Activité	Courriel	Local	Disponibilité
01	Stéphane Lacharité	Activité de cours	cc-Stephane.Lacharite@etsmtl.ca	A-3736
02	Stéphane Lacharité	Activité de cours	cc-Stephane.Lacharite@etsmtl.ca	A-3736
03	Stéphane Lacharité	Activité de cours	cc-Stephane.Lacharite@etsmtl.ca	A-3736

Cours

GROUPE 01 :

SÉANCE	CONTENU	GR. 01
Séance 1	Introduction Le système d’innovation Les activités et les différents besoins de financement aux diverses phases. Instruction TP-1 Instruction TP-2	9 mai
Séance 2	Le système d’innovation Théorie, définition, Littérature L’information asymétrique L’entrepreneur	16 mai
Séance 3	Les stratégies, les programmes et les projets qui ont façonné le financement de l’innovation Rôle des gouvernements dans le financement de l’innovation Le modèle américain	23 mai
Séance 4	Modèle d’affaires Payback	30 mai
Séance 5	Présentation TP-2	6 juin
Séance 6	Capital de risque	13 juin
Séance 7	Le réseau des CCTT Consortiums et regroupement sectoriel Incubateurs/accélérateurs	20 juin
Séance 8	Les fonds spécialisés Financement non conventionnel Présenter un projet aux investisseurs Le rôle des grappes industrielles	27 juin
Séance 9	Laboratoire	4 juillet
Séance 10	Révision	11 juillet
Séance 11	Présentation du travail final Notes explicatives du travail synthèse (Take Home)	18 juillet
Séance 12	Travail individuel d’intégration	25 juillet
Séance 13	Travail individuel d’intégration	1^er août

GROUPE 02 :

Séance 1	Introduction Le système d’innovation Les activités et les différents besoins de financement aux diverses phases. Instruction TP-1 Instruction TP-2	9 mai 2024
Séance 2	Le système d’innovation Théorie, définition, Littérature L’information asymétrique L’entrepreneur	14 mai 2024
Séance 3	Les stratégies, les programmes et les projets qui ont façonné le financement de l’innovation Rôle des gouvernements dans le financement de l’innovation Le modèle américain	28 mai 2024
Séance 4	Modèle d’affaires Payback	4 juin 2024
Séance 5	Présentation TP-2	11 juin 2024
Séance 6	Capital de risque	13 juin 2024
Séance 7	Le réseau des CCTT Consortiums et regroupement sectoriel Incubateurs/accélérateurs	18 juin 2024
Séance 8	Laboratoire	25 juin 2024
Séance 9	Laboratoire	2 juillet 2024
Séance 10	Les fonds spécialisés Financement non conventionnel Présenter un projet aux investisseurs Le rôle des grappes industrielles Révision	16 juillet 2024
Séance 11	Présentation du travail final Notes explicatives du travail synthèse (Take Home)	23 juillet 2024
Séance 12	Travail individuel d’intégration	30 juillet 2024
Séance 13	Travail individuel d’intégration	6 août 2024

GROUPE 03 :

Séance 1	Introduction Le système d’innovation Les activités et les différents besoins de financement aux diverses phases. Instruction TP-1 Instruction TP-2	31 mai 2024
Séance 2	Le système d’innovation Théorie, définition, Littérature L’information asymétrique L’entrepreneur	31 mai 2024
Séance 3	Les stratégies, les programmes et les projets qui ont façonné le financement de l’innovation Rôle des gouvernements dans le financement de l’innovation Le modèle américain	7 juin 2024
Séance 4	Modèle d’affaires Payback	7 juin 2024
Séance 5	Présentation TP-2	14 juin 2024
Séance 6	Capital de risque	14 juin 2024
Séance 7	Le réseau des CCTT Consortiums et regroupement sectoriel Incubateurs/accélérateurs	28 juin 2024
Séance 8	Les fonds spécialisés Financement non conventionnel Présenter un projet aux investisseurs Le rôle des grappes industrielles Révision	28 juin 2024
Séance 9	Laboratoire	5 juillet 2024
Séance 10	Laboratoire	5 juillet 2024
Séance 11	Présentation du travail final Notes explicatives du travail synthèse (Take Home)	12 juillet 2024
Séance 12	Travail individuel d’intégration	12 juillet 2024
Séance 13	Travail individuel d’intégration	19 juillet 2024

Laboratoires et travaux pratiques

Ne s'applique pas

Évaluation

Travail 1 : Analyse d’un texte sur le financement de l’innovation : 20%
Travail 2 : Présentation d’un projet d’innovation : 10%
Travail 3 : Développement du projet dans l’écosystème du financement l’innovation : 30 %
Participation en classe, contribution au débat et discussions, quizz : 20%
Travail individuel d’intégration (take-home) : 20%

Politique de retard des travaux
Tout travail (devoir pratique, rapport de laboratoire, rapport de projet, etc.) remis en retard sans motif valable, c’est-à-dire autre que ceux mentionnés dans le Règlement des études (1er cycle, article 7.2.5/ cycles supérieurs, article 6.5.2) se verra attribuer la note zéro, à moins que d’autres dispositions ne soient communiquées par écrit par l’enseignante ou l’enseignant dans les consignes de chaque travail à remettre ou dans le plan de cours pour l’ensemble des travaux.

Absence à un examen
Dans les cinq (5) jours ouvrables suivants, la tenue de son examen, l’étudiante ou l’étudiant devra justifier son absence d’un examen durant le trimestre auprès de la coordonnatrice ou du coordonnateur – Affaires académiques qui en référera à la personne assurant la direction du département. Pour un examen final, l’étudiante ou l’étudiant devra justifier son absence auprès du Bureau de la registraire. Dans tous les cas, l’étudiante ou l’étudiant doit effectuer sa demande en complétant le formulaire de demande d’examen de compensation qui se trouve dans son portail Mon ÉTS/Formulaires. Toute absence non justifiée par un motif majeur (maladie certifiée par un billet de médecin, décès d’un parent immédiat, activité compétitive d’une étudiante ou d’un étudiant appartenant à un club scientifique ou un club sportif d’élite de l’ÉTS ou au programme « Alliance sport étude » ou autre) à un examen entraînera l’attribution de la note zéro (0).

Infractions de nature académique
Les clauses du « Règlement sur les infractions de nature académique de l’ÉTS » s’appliquent dans ce cours ainsi que dans tous les cours du département. Les étudiantes et les étudiants doivent consulter le Règlement sur les infractions de nature académique (www.etsmtl.ca/a-propos/gouvernance/secretariat-general/cadre-reglementaire/reglement-sur-les-infractions-de-nature-academique) pour identifier les actes considérés comme étant des infractions de nature académique ainsi que prendre connaissance des sanctions prévues à cet effet. À l’ÉTS, le respect de la propriété intellectuelle est une valeur essentielle et tous les membres de la communauté étudiante sont invités à consulter la page Citer, pas plagier ! (www.etsmtl.ca/Etudiants-actuels/Baccalaureat/Citer-pas-plagier).

Systèmes d’intelligence artificielle générative (SIAG)
L’utilisation des systèmes d’intelligence artificielle générative (SIAG) dans les activités d’évaluation constitue une infraction de nature académique au sens du Règlement sur les infractions de nature académique, sauf si elle est explicitement autorisée par l’enseignante ou l’enseignant du cours.

Documentation obligatoire

Mickaël Gardoni, Alexandre Navarre, "Pratiques de gestion de l'innovation : Guide sur les stratégies et les processus", Presses de l'Université du Québec, 2017, 276 pages.
Les notes de cours seront disponibles sur Moodle à chacune des séances.

Ouvrages de références

Andrew J et Sirkin H, « Payback : Reaping the Rewards of Innovation “, Harvard Business School Press, 2006
Nicholas, Tom, « VC: An American History », Harvard University Press, 2019
Mendelson, Jason, « Venture Deals: Be Smarter Than Your Lawer and Venture Capitalist », Fourth Edition, Wiley, 2019
Une bibliographie sera proposée à chaque bloc.

Adresse internet du site de cours et autres liens utiles

http://www.etsmtl.ca/Futurs-etudiants/Cycles-sup/Fiche-de-cours?Sigle=GES863

Autres informations

ENCADREMENT

Personnes ressources

Coordonnées

Période de consultation

Stéphane Lacharité

cc-Stephane.lacharite@etsmtl.ca

418-262-3177

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