| Objectif spécifique | Qualité | Indicateur | Niveau d'enseignement |
| appliquer les principes de gestion de projet et de communication. | Q11. Économie et gestion de projets | i1 . Définir un projet | Appliqué |
| appliquer les principes de gestion de projet et de communication. | Q11. Économie et gestion de projets | i2 . Analyser la faisabilité | Appliqué |
| appliquer les principes de gestion de projet et de communication. | Q11. Économie et gestion de projets | i3 . Identifier les risques | Appliqué |
| appliquer les principes de gestion de projet et de communication. | Q11. Économie et gestion de projets | i4 . Planifier | Appliqué |
| concevoir des éléments, des systèmes, des procédés et des processus qui répondent à des besoins spécifiques; | Q4 . Conception | i1 . Formuler un problème d'ingénierie ouvert | Appliqué |
| concevoir des éléments, des systèmes, des procédés et des processus qui répondent à des besoins spécifiques; | Q4 . Conception | i2 . Développer des concepts | Appliqué |
| concevoir des éléments, des systèmes, des procédés et des processus qui répondent à des besoins spécifiques; | Q4 . Conception | i3 . Analyser les risques | Appliqué |
| concevoir des éléments, des systèmes, des procédés et des processus qui répondent à des besoins spécifiques; | Q4 . Conception | i4 . Intégrer les concepts | Appliqué |
| élaborer une méthodologie de conception rigoureuse tout en produisant toute la documentation technique nécessaire à la mise en œuvre des éléments, des systèmes et des procédés ou processus; | Q5 . Outils d'ingénierie | i1 . Évaluer outils et techniques | Appliqué |
| élaborer une méthodologie de conception rigoureuse tout en produisant toute la documentation technique nécessaire à la mise en œuvre des éléments, des systèmes et des procédés ou processus; | Q5 . Outils d'ingénierie | i2 . Appliquer | Appliqué |
| élaborer une méthodologie de conception rigoureuse tout en produisant toute la documentation technique nécessaire à la mise en œuvre des éléments, des systèmes et des procédés ou processus; | Q5 . Outils d'ingénierie | i3 . Combiner, adapter, créer | Appliqué |
| développer les principes de la réalisation de projet tout en communiquant tant à l’oral qu’à l’écrit le projet réalisé et les résultats obtenus; | Q7 . Communication | i1 . Rédiger des rapports | Appliqué |
| développer les principes de la réalisation de projet tout en communiquant tant à l’oral qu’à l’écrit le projet réalisé et les résultats obtenus; | Q7 . Communication | i2 . Présenter | Appliqué |
| développer les principes de la réalisation de projet tout en communiquant tant à l’oral qu’à l’écrit le projet réalisé et les résultats obtenus; | Q7 . Communication | i3 . Utiliser des outils modernes de communication | Appliqué |
| considérer la résolution d'un problème technique des enjeux et contraintes non techniques, tels que les facteurs économiques, le développement durable, la santé et la sécurité et les contraintes légales; | Q9 . Impact du génie sur la société et l'environnement | i1 . Tenir compte des enjeux économiques | Appliqué |
| considérer la résolution d'un problème technique des enjeux et contraintes non techniques, tels que les facteurs économiques, le développement durable, la santé et la sécurité et les contraintes légales; | Q9 . Impact du génie sur la société et l'environnement | i2 . Tenir compte des enjeux environnementaux | Appliqué |
| considérer la résolution d'un problème technique des enjeux et contraintes non techniques, tels que les facteurs économiques, le développement durable, la santé et la sécurité et les contraintes légales; | Q9 . Impact du génie sur la société et l'environnement | i3 . Considérer les interactions du génie | Appliqué |