Au terme de ce cours, l’étudiant ou l'étudiante sera en mesure :

• d’analyser et synthétiser les besoins d’un client;
• de planifier et organiser le développement d’un système en fonction d’un cahier des charges;
• de créer des concepts de solution;
• de réaliser un prototype fonctionnel et le présenter au client.

Introduction aux éléments clés d’une méthodologie de design en génie électrique. Phases d’un projet. Résumé des besoins du client. Élaboration d’un cahier des charges. Planification et organisation du travail avec un diagramme de Gantt. Tenue de réunions efficaces. Décomposition fonctionnelle d’un système. Analyse de faisabilité. Modélisation et simulation de systèmes complexes.

Séances de laboratoire organisées autour de travaux pratiques et d’un projet pendant lequel l’étudiant se familiarise avec les outils et les étapes de conception propres à une méthodologie de design. Il utilisera entre autres des langages de programmation et des outils de CAO pour réaliser un prototype de sa solution sur une carte de développement.

Note sur le préalable COM400 : il est préalable OU concomitant (il peut être suivi en même temps).

• Familiariser l’étudiant(e) avec les éléments clés de la méthodologie de design de systèmes électrique et électronique.
• Développer la capacité d’entreprendre un projet de conception en suivant une démarche méthodologique.
• Développer les aptitudes nécessaires pour travailler par objectifs et livrables.
• Appliquer les principes de l'ingénierie durable pour chaque étape d'un projet de conception et expliquer les impacts socio-écologiques des solutions.
• Acquérir les connaissances complémentaires nécessaires au travail d’un ingénieur tel que l’esprit critique, la créativité, le sens des responsabilités, l’organisation du travail, la planification de projet et la rigueur scientifique.
• Améliorer ses capacités de travailler en équipe et de bien communiquer.

Cours magistraux  (39 heures de cours)

• Un cours magistral de 3h par semaine sur 13 semaines.

Travaux de laboratoire  (24 heures de laboratoire) 

• Une séance de laboratoire de 2h par semaine sur 12 semaines.
• Réalisation d’un projet de session.
• Les équipes sont formées par l'enseignant.es suite aux réponses des étudian.tes à un sondage sur leur compétences et aptitudes.

Microsoft Project, Microsoft Teams, Google Apps.

Évaluation de l’équipe (70 %) – projet de session

* Évaluation modulée avec l'évaluation par les pairs (voir évaluation par les pairs ci-dessous)

Évaluation individuelle (30 %)

Évaluation par les pairs

La Définition du projet, la Conceptualisation et la Réalisation sont sujettes à une évaluation par les pairs. À la fin de chacune de ces trois étapes, chaque étudiant et étudiante est évalué.e par ses coéquipiers au sein de l'équipe. Cette évaluation est utilisée pour moduler la note individuelle de l'étudiant.e pour cette étape du projet de session.

La politique pour la remise des travaux en retard est la suivante : -10 % par jour de retard, incluant la fin de semaine.

L'évaluation par les pairs doit être complétée avant la date de remise annoncée. Une pénalité de -5% par jour de retard sera imposée jusqu'à concurrence de 25%.

Le livre "McCahan et al., Designing Engineers: An Introductory Text, First Edition, Wiley, 2016" sera utilisé via la plateforme en ligne Perusall (https://www.perusall.com).

Vous devez acheter une version du livre en ligne
en utilisant le lien et la clef d'inscription ci-dessous:

https://app.perusall.com/join/boland-tqjfy

Clef d'inscription: BOLAND-TQJFY

Versions du livre disponible en ligne :

• $67.00 CAD | Perpetual online access (ISBN 9781118804223)
• $27.00 CAD | 150-day online access (ISBN 9781118804223)
• $23.00 CAD | 120-day online access (ISBN 9781118804223) (cette version à un coût minimum est suffisante pour réussir le cours)

De plus, des documents en format PDF seront disponibles sur le site web du cours (présentations PowerPoint, notes de cours, etc.). 

• HUGH J., Engineering Design, Planning, and Management, Edition 2, Elsevier, 2021
• LRICH, K., Product, Design, and Development, 7^e Edition, Irwin McGraw-Hill, 2019.
• BUTTRICK, R., Gestion de projets, 5^e édition, Village Mondial, 2015.
• CHASSÉ, D., PRÉGENT, R., Préparer et donner un exposé, 2^e édition, Presses internationales Polytechnique, 2005.
• NOYÉ, D., Réunionite : Guide de survie pour améliorer la qualité des réunions, 4^e édition, Éditions INSEP Consulting, 2005.
• CALVEZ, J.P., Spécification et conception des systèmes : une méthodologie, 3^e édition, Masson, Paris, 1990.

Site Moodle sur ena.etsmtl.ca/

Un site Microsoft Teams Éducation sera aussi utilisé pour le cours.

La période prévue pour l'examen final sera utilisée pour permettre aux équipes d'effectuer une présentation orale et une démonstration de leur projet de session.