Au terme de ce cours, l’étudiante ou l'étudiant sera en mesure :

♦ de définir les notions de base relatives aux principaux procédés et processus du domaine du génie de l’environnement.

• Connaître la législation environnementale en vigueur au Québec.
• Comprendre le domaine du génie de l’environnement (avoir une vue d’ensemble des principes scientifiques appliqués au domaine de l’environnement).
• Comprendre les problèmes environnementaux liés aux activités humaines.
• Connaître les principes biologiques, microbiologiques, physiques et chimiques sur lesquels sont fondés certains procédés utilisés en génie de l’environnement.
• Connaître les principales réactions physico-chimiques qui interviennent en génie de l’environnement.
• Résoudre des problèmes sur les principes de bases du génie de l'environnement.

♦ d’appliquer ces notions à la résolution de problèmes en génie de l’environnement.

• Être en mesure de concevoir et dimensionner une chaîne de traitement d’eau face à une problématique particulière. Les traitements peuvant être basés sur des principes physico-chimiques (oxydation, précipitation, coagulation-floculation, filtration, échange d’ions, adsorption) ou encore biologique (traitement aérobie, anaérobie).
• Être en mesure de concevoir et dimensionner des traitements biologiques ou chimiques des sols.
• Comprendre le contexte industriel du génie de l'environnement.

• Environ 39 heures d'enseignement magistral (3 heures par semaine) dont trois visites (usines et laboratoire).

• Travaux pratiques visant à compléter ou mettre en application les concepts fondamentaux vues en classe. Une approche pédagogique active sera privilégiée.

• Deux projets thématiques réalisés en équipe dans le cadre des séances de travaux pratiques (durée totale 24 heures) feront l’objet d’ateliers, visant à intégrer transversalement les concepts fondamentaux vues en classe ou lors des périodes de travaux pratiques.

• Un examen final permettra aux étudiants de prendre conscience de l'état d'avancement de leurs connaissances/compétences, de leur progrès et de leur réussite.

La matière de ce cours, subdivisée en groupes de sujets, est la suivante (les durées indiquées sont approximatives) :

Aucun en particulier, sauf indication spécifique de l'enseignant.

La note globale est la résultante des évaluations durant le trimestre (examens, travaux) selon les pondérations suivantes :

Par souci d’équité, tout retard dans la remise d’un devoir entraînera automatiquement une pénalité de 10% par jour sur le réssultat final de ce travail.

Afin de faire valider une absence à une évaluation en vue d’obtenir un examen de compensation, l’étudiante ou l’étudiant doit utiliser le formulaire prévu à cet effet dans son portail MonÉTS pour un examen final qui se déroule durant la période des examens finaux ou pour tout autre élément d’évaluation surveillé de 15% et plus durant la session. Si l’absence concerne un élément d’évaluation de moins de 15% durant la session, l’étudiant ou l’étudiante doit soumettre une demande par écrit à son enseignante ou enseignant.

Toute demande de validation d’absence doit se faire dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de l’évaluation, sauf dans les cas d’une absence pour participation à une activité prévue aux règlements des études où la demande doit être soumise dans les cinq (5) jours ouvrables avant le jour de départ de l’ÉTS pour se rendre à l’activité.

Toute absence non justifiée par un motif majeur (voir articles 7.2.6.1 du RÉPC et 6.5.2 du RÉCS) entraînera l’attribution de la note zéro (0).

La documentation nécessaire au cours sera indiquée en classe.

Davis, M. et S. Masten. 2022. Principles of Environmental Engineering and Science. 6^e edition. McGraw-Hill. 1072 p.Indi

Gray, N.F. 2004. Biology of Wastewater Treatment. 2^nd edition. Imperial College Press. 1444 p.

Sawyer, C.N., McCarty, P.L. et G.F. Parkin. 2005. Chemistry for environmental engineering and science. 5^th edition. McGraw-Hill. 752 p.

Wang , L.K., Ivanov, V., Tay, JH. et YT. Hung. 2010. Environmental Biotechnology. Human Press. 818 p.

Mitchell, R. et JD. Gu. 2010. Environmental Microbiology. 2^nd édition. Wiley-Blackwell.   363 p.

Stanley, E. M. 2008. Fundamentals of Environmental Chemistry. CRC Press. 3^rd edition 1264 p.

Epstein, E. 2011. Industrial Composting : Envronmental Engineering Facilities Management. CRC Press Taylor & Francis Group. 334 p.

Lester, J.N. et J.W. Birkett. 2018. Microbiology and Chemistry for Environmental Scientists and Engineers. 1^st edition, CRC Press. 398 p.

Vernon L. Snoeyink et D. Jenkins. 1991. Water Chemistry. 1^st edition, John Wiley & Sons, Inc. 496 p.

Coca-Prados , J. et G. Gutiérrez-Cervello. 2011. Water Purification and Management. Springer. 242 p.

Baruth, E.E. 2004. Water Treatment Plant Design. 4^th edition. McGraw-Hill. 972 p.

Lin, S.D. et C. Lee. 2007. Water and Wastewater Calculations Manual. 2^nd edition. McGraw-Hill. 945 p.

Davis, M. 2019. Water and Wastewater Engineering : Design principles and practice. 2^nd edition. McGraw-Hill. 1344 p.

Site Moodle du cours (Environnement numérique d'apprentissage de l'ÉTS).