À la fin de ce cours, l'étudiant sera capable d'utiliser diverses techniques d'analyse et de synthèse pour identifier, cerner et consigner les
besoins visés par un logiciel d'entreprise. Essentiellement, le cours couvrira la matière présentée dans le Chapitre 3 du «Guide to the
Software Engineering Body of Knowledge (SWEBOK) ».
L’étudiant connaîtra les principaux cadres de gestion utilisés en entreprise dans les TI et comprendra leur fonction. L’étudiant aura acquis les
notions de base sur la gestion des services, la gestion des applications et leur entretien tout au long du cycle de vie.

Les objectifs seront atteints par la prestation hebdomadaire d'un cours, par des lectures et par des travaux d’équipes et de laboratoires.

Introduction au cours et rôles des systèmes d’information dans l’entreprise et identification des problèmes et des opportunités
(3 heure)

• Révision des concepts appris lors des cours précédents, concernant les systèmes d’information et le processus de création d’unportefeuille des projets de développement d’applications informatiques. Définition des technologies de l'information (TI) dans uneentreprise. Les rôles et les responsabilités des TI dans une entreprise. Analyse et modélisation des processus d’affaires. Diagnosticet conception du nouveau processus.

Conception du nouveau système d’information (6 heures)

• Introduction à l’approche de l’ingénierie dirigée par les modèles. Analyse du domaine du problème à partir du modèle desprocessus et identification des solutions possibles pour l’améliorer. L’ingénierie des exigences. Sources des exigences et techniquesd’explicitation des exigences.

Approfondir le modèle des cas d’utilisation (6 heures)

• Techniques de spécification des exigences logicielle. Identification des processus métier élémentaire et documentation desexigences. Identification des scénarios alternatifs et des scénarios d’extension. Création des cas de test à partir des casd’utilisation. Revue des différentes utilisations des cas d’utilisation.

Le modèle d’analyse du système (3 heures)

• Techniques de construction du modèle d’analyse du système, à partir de patrons. Les stéréotypes de Jacobson. 

Modélisation des données et DFD (3 heures)

• Modélisation des données et de leurs transformations à travers les processus d’une organisation ou d’un système. Présentation dela notation du diagramme de flux de données et exercices pratiques en classe. Mise en perspective des liens unissant les processusmétier élémentaires, les cas d’utilisation et les processus du DFD. Importance des diagrammes de contexte dans les ecosystèmesreliés au TI et exemples d'écosystèmes TI.

Modélisation des processus d’affaires (3 heures)

• Présentation de la notation BPMN et exercices pratiques en classe. Comparaison avec la notation UML. 

Introduction à quelques cadriciels et normes (6 heures)

• Importance du plan directeur. Étapes dans la planification d’un plan directeur. Introduction aux normes touchant l’architectured’entreprise. Courte présentation des cadres de Togaf et Zachman. L’audit en entreprise et l’utilisation de COBIT. Présentation dequelques méthodologies et cadres de développement (Agile/SCRUM, CMMi, RUP).

Gestion et maintenance des applications après leur déploiement (6 heures)

• Cycle de vie complet, maintenance, mise à jour et planification du retrait de l’application. Software Asset management etApplication management selon ITIL. Développement et implantation d’un système. La maintenance logicielle. Son importance. La gestion des requêtes. Les finances à l'intérieur des TI - Dépenses d'exploitation on vs dépenses d'investissement (CAPEX/OPEX)

Révision pour l’intra et révision pour le final (3 heures)
_{[1] Ces heures sont des heures approximatives d’enseignement pour chaque sujet et incluent le temps alloué à l’examen
intratrimestriel.}

L’étudiant se familiarisera principalement avec des outils qui servent à documenter tous les aspects d'une entreprise, de sa stratégie, de
ses processus d'affaires et de son infrastructure logicielle et matérielle.

Sept (7) laboratoires 30 %
Examen intra 25 %
Examen final 35 %
Quatre (4) quiz 10 %

Tout travail (devoir pratique, rapport de laboratoire, rapport de projet, etc.) remis en retard sans motif valable, c’est-à-dire autre que
ceux mentionnés dans le Règlement des études (1er cycle, article 7.2.7 b / cycles supérieurs, article 6.5.4 b) se verra attribuer la note
zéro, à moins que d’autres dispositions ne soient communiquées par écrit par l’enseignant dans les consignes de chaque travail à remettre
ou dans le plan de cours pour l’ensemble des travaux.

Afin de faire valider une absence à une évaluation en vue d’obtenir un examen de compensation, l’étudiante ou l’étudiant doit utiliser le formulaire prévu à cet effet dans son portail MonÉTS pour un examen final qui se déroule durant la période des examens finaux ou pour tout autre élément d’évaluation surveillé de 15% et plus durant la session. Si l’absence concerne un élément d’évaluation de moins de 15% durant la session, l’étudiant ou l’étudiante doit soumettre une demande par écrit à son enseignante ou enseignant.

Toute demande de validation d’absence doit se faire dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de l’évaluation, sauf dans les cas d’une absence pour participation à une activité prévue aux règlements des études où la demande doit être soumise dans les cinq (5) jours ouvrables avant le jour de départ de l’ÉTS pour se rendre à l’activité.

Toute absence non justifiée par un motif majeur (voir articles 7.2.6.1 du RÉPC et 6.5.2 du RÉCS) entraînera l’attribution de la note zéro (0).

Aucun document n’est obligatoire. Plusieurs lectures disponibles en lignes sont à prévoir.

Très utiles
ROQUES, Pascal, UML 2 par la pratique. 
LARMAN, Craig, Applying UML and Patterns. 
COAD, Peter, LEFEBVRE, Éric, DeLUCA, Jeff, Java Modeling in Color with UML. 
ABRAN, A. and MOORE, J. (Ex. Eds), BOURQUE, P. &DUPUIS, R. (Eds), Guide to the Software Engineering Body of Knowledge – Trial
Version (Version 1.0).
WHITE, Stephen A. and MIERS, Derek, BPMN Modeling and Reference Guide Understanding and Using BPMN.
APRIL, A. et ABRAN, A. Améliorer la maintenance du logiciel. Loze-Dion éditeur, ISBN 292118088X, 2006, 337 p.
Complémentaires
Cockburn, A., Writing Effective Use Cases. Addison-Wesley.
Kruchten, P., An Introduction to RUP. 2nd Edition, Addison-Wesley.
Fowler, M., UML Distilled. 3rd Edition, Addison-Wesley
Kleppe, A., MDA Explained. Addison-Wesley.
Royce, w., Software Project Management: A Unified Framework, Addison-Wesley

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