Cours destiné aux étudiants et étudiantes n'ayant pas ou ayant très peu programmé antérieurement. Initier au fonctionnement d'un ordinateur et acquérir des connaissances permettant de solutionner des problèmes simples reliés aux projets d'ingénierie.

Présentation de la structure et du fonctionnement d'un ordinateur : historique, matériel, logiciel. Initiation à l'algorithmie et à la programmation structurée : étapes de résolution d'un problème, méthodes de conception, approche modulaire. Étude d'un langage de programmation : structure d'un programme, mémoire et variables, instructions de base, instructions de décision et de contrôle, procédures, fonctions et passage de paramètres, tableaux unidimensionnels et bidimensionnels, manipulation simple de fichiers.

Séances de laboratoire axées sur l’application des notions de programmation.

Le cours a comme objectif d'initier l'étudiante ou l'étudiant à la programmation et à l'algorithmique afin qu'elle ou il puisse solutionner des problèmes généraux liés à sa discipline. Plus généralement, le cours l'initie aux techniques de résolution de problèmes reliés à la micro-informatique.

Nous utiliserons le logiciel Excel de la compagnie Microsoft, ce qui nous permettra d’initier l’étudiante ou l'étudiant à la programmation à l'aide du langage Visual Basic for Applications (VBA). La méthodologie utilisée dans le cours permet aux étudiantes et étudiants de s’initier aux concepts de base de la programmation procédurale comme de la programmation par objets.

Le cours se compose de :

• 3 heures de cours théoriques par semaine.
• 3 heures de laboratoire par semaine.

Les classeurs utilisés en classe sont disponibles via l'environnement numérique d'apprentissage Moodle à l’adresse : https://ena.etsmtl.ca. Du matériel pédagogique supplémentaire pourra vous être fourni par votre enseignant.

Les laboratoires portent sur :

• L'assimilation des notions vues au cours précédent, grâce à des exercices pratiques;
• la réalisation des travaux pratiques dans l’environnement de base d’Excel et dans l’environnement de programmation de Visual Basic for Applications d’Excel.

S.O.

Ce tableau est donné à titre indicatif. En cours de session, votre enseignante ou enseignant vous fera part à l’avance de tout changement à l’horaire d’évaluation.

Les travaux pratiques visent à mettre en application, dans le cadre d'un problème réaliste, les concepts et les méthodes de programmation enseignés pendant les cours théoriques. Il est attendu des étudiant.es de produire des travaux qui permettent de résoudre le problème de l'énoncé, MAIS SURTOUT de les réaliser selon les standards de qualité et les bonnes pratiques enseignées (respect des normes, décomposition en sous-programme/modules, etc.). La cohérence et l'optimalité des algorithmes implémentés constituent également des critères importants qui seront considérés. En tout état de cause, la note attribuée à l'exécution correcte du programme ne pourra excéder 50% de la note globale d'un travail pratique.

À propos des travaux pratiques :

• Pour chaque travail pratique, l’enseignante ou l'enseignant indiquera sur l’énoncé s’il doit être réalisé en équipe et, si tel est le cas, la taille de l’équipe. Une équipe ne doit remettre qu’un seul rapport.
• Il est à noter que pour les travaux en équipe, chaque membre recevra une note inférieure ou égale à la note obtenue par l'équipe. Cette note individuelle est directement proportionnelle à l'implication de l'individu. La méthode d’évaluation de vos coéquipiers est laissée à la discrétion de l’enseignante ou de l'enseignant.
• Le code et les commentaires de code doivent être principalement en français et d'une qualité de français acceptable, tel que c'est le cas pour tous les exemples qui seront fournis aux étudiant-e-s.

À propos du devoir :

• L'enseignante ou l'enseignant vous informera sur les dispositions prises pour cet examen. 

À propos de l'examen intra-trimestriel :

• La durée des examens intra-trimestriels sera de 1h30. 
• Les examens intra-trimestriels devront avoir lieu obligatoirement durant une séance de cours ou de laboratoire.
• L'enseignante ou l'enseignant vous informera sur les dispositions prises pour cet examen. 

À propos de l'examen final :

• L'examen final sera d'une durée de 3 heures.
• L'examen final se fera en format papier.
• Aucune documentation ne sera permise à l'exception de la feuille aide-mémoire qui vous sera fournie.

Double seuil :

• Une note moyenne pondérée de 50% est exigée pour l’ensemble des évaluations à caractère individuel. Ce seuil est une condition nécessaire à la réussite du cours, mais ne la garantit pas.

Pour les cours donnés à distance.

Vous devez avoir Microsoft Excel d'installé sur votre ordinateur personnel afin d'évité d'avoir à vous connecter par VDI aux ordinateurs de l'école. Pour cela vous pouvez suivre les instructions données sur cette page :

https://www.etsmtl.ca/Services/sTI/Etudiants/Enseignement-et-apprentissage/Microsoft-Office-365

Assurez-vous de prendre les mesures nécessaires car aucune aide sur la configuration de votre appareil ne sera offerte par votre enseignante ou enseignant.

Référence suggérée

HENRI, Frédérick. Les bases de la programmation, Éditions JFD, 2014, 218 p.

Ce livre, disponible à la COOP de l'ÉTS, présente les concepts de base de la programmation à l’aide du langage Visual Basic for Applications d’Excel. Il offre plusieurs exercices tous accompagnés d'une solution.

Références de base

JACOBSON, Reed. Excel 97 Step by Step, Microsoft Press, 1997, 270 pages.

Présente une introduction élargie d’Excel : saisie et formatage de base, interaction avec le Web, base de données, tableaux croisés dynamiques, graphiques, valeur cible et construction de scénarios.

JACOBSON, Reed. Excel 97 Step by Step, Advanced Topics, Microsoft Press, 1997, 336 pages.

Approfondie les sujets traités dans le livre précédent : manipulation de plusieurs classeurs, formules, utilisation des fonctions, base de données, publication de documents, graphiques complexes, partage de données, enregistrement de macros.

MICROSOFT, Office 97/Visual Basic Programmer's Guide, Microsoft Press, 1997.

Références sur VBA dans Excel

HARVEY, Greg. More Excel 97 Programming for Windows for Dummies, IDG Books, 1997.

Ce livre va un peu plus loin. Il constitue la suite logique du livre de Walkenbach cité plus loin.

JACOBSON, Reed. Excel 97/VBA Étape par étape, Microsoft Press, 1997.

Ce livre existe également en anglais sous le titre « Excel 97/VBA Step by Step ». Il couvre l’essentiel de la programmation VBA en Excel. La présentation est moyenne.

Micro Application, Le Grand Livre de la Programmation VBA5, Office 97, Micro App., 1997.

Ce livre couvre l’essentiel de la programmation VBA en Excel. La présentation est très moyenne.

MICROSOFT. Office 97/Visual Basic Language Reference, Microsoft Press, 1997.

ROMAN, Steven. Writing Excel Macros with VBA, 2^nd Edition, O’Reilly & Associates, 2002.

Un excellent livre pour apprendre rapidement la programmation VBA Excel et un bon livre de référence pour le futur. Toutefois, il peut être abrupt pour les débutants.

WALKENBACH, John. Excel 97 Programming for Windows for Dummies, IDG Books.

Ce livre couvre l’essentiel de la programmation VBA en Excel. Excellente présentation.

WELLS, Eric et Steve HARSHBARGER. Excel 97 Developer’s Handbook, Microsoft Press.

Ce livre vous amène encore plus loin. Il couvre les interactions entre Excel et le Web, la gestion des bases de données, la construction programmée et la gestion des barres de menus et des boîtes de dialogue personnalisées.

https://ena.etsmtl.ca/course/view.php?id=538

Les séances de cours et de travaux pratiques des cours-groupes dont le mode d'enseignement est hybride sont offertes entièrement à distance. L'étudiante ou l'étudiant inscrit à un tel cours-groupe n'a donc pas besoin de se déplacer à l'École durant la session, sauf lors des évaluations en présence identifiées à la section "Évaluation".