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Responsable(s) Mickaël Gardoni

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École de technologie supérieure

Responsable(s) de cours : Mickaël Gardoni


PLAN DE COURS

Hiver 2023
GES835 : Créativité et innovation (3 crédits)





Préalables
Aucun préalable requis




Descriptif du cours

À la fin de ce cours, l’étudiant ou l'étudiante sera en mesure :

  • d’augmenter son potentiel de créativité et celui d’une équipe;
  • de communiquer ses idées de façon convaincante.

Attitude et climat. Psychologie de l’acheteur. Créativité technique et de processus d’affaire. Créativité individuelle et en équipe. Résolution créative de problèmes. Gestion d’un environnement créatif. Évaluation des solutions. Culture de l’innovation. Effet sur l’entreprise.




Objectifs du cours

Le but du cours est de présenter à l’étudiant les notions de base en gestion de la créativité et de l’innovation.  Les notions présentées permettront aux étudiants de réaliser des analyses de cas et de mieux comprendre les défis de gestion de l’innovation au niveau d’un individu, d’une équipe, d’une entreprise et d’une nation.




Stratégies pédagogiques

39    heures de cours dont 6 heures d’analyse de cas
+ 3   heures estimées de travail personnel par semaines

L'atteinte des objectifs se réalisera par un enseignement théorique de 3 heures par semaine et par des analyses de cas effectuées en équipe et discutées en classe (6 heures tout au long du cours). Les analyses de cas permettront à l’étudiant(e) de se familiariser avec la mise en œuvre des modèles d’innovation, ainsi que la réalité des entreprises innovantes.

  • Requis techniques particulières : Le cours sera en présence pour les groupes 02 + 04 et à distance pour le groupe 01 + 03. Pour le groupe 01 et 03, vous devez donc avoir accès à un ordinateur, une connexion Internet, une webcam et micro pour suivre les cours en ligne.

 




Utilisation d’appareils électroniques

Ordinateur, une connexion Internet, une webcam et micro pour suivre les cours en ligne.




Horaire
Groupe Jour Heure Activité
01 Samedi 08:30 - 17:30 Activité de cours
02 Mardi 18:00 - 21:30 Activité de cours
03 Lundi 08:30 - 12:00 Activité de cours
04 Jeudi 18:00 - 21:30 Activité de cours



Coordonnées de l’enseignant
Groupe Nom Activité Courriel Local Disponibilité
01 Myriam Larouche-Tremblay Activité de cours cc-Myriam.Larouche-Tremblay@etsmtl.ca A-2112
02 Anne-Marie Larose Activité de cours cc-anne-marie.larose@etsmtl.ca A-3736
03 Myriam Larouche-Tremblay Activité de cours cc-Myriam.Larouche-Tremblay@etsmtl.ca A-2112
04 Anne-Marie Larose Activité de cours cc-anne-marie.larose@etsmtl.ca A-3736



Cours

GR.01

Samedi intensif à distance sur Zoom

GR.02

Mardi en présence

GR.03

Lundi à distance sur Zoom

GR. 04

Jeudi en présence

ACTIVITÉS DES COURS

Myriam Larouche-T

Anne-Marie Larose

Myriam Larouche-T

Anne-Marie Larose

THÈME - FONDEMENTS DE L'INNOVATION

Samedi

7 janv.

Mardi

10 janv.

Lundi

9 janv.

 

Jeudi

5 janv.

SÉANCE 1 :

  • Présentation du plan de cours et du cadre d’apprentissage
  • Modèle de gestion de Mintzberg dans le contexte de la gestion de l’innovation
  • Définitions de créativité / innovation Fondements de l’innovation
  • Notion d’idées créatrices
  • Comprendre comment fonctionne le cerveau créatif Pyramide de Maslow

Samedi

7 janv.

Mardi

17 janv.

Lundi

16 janv.

 

Jeudi

12 janv.

SÉANCE 2 :

  • Notion d’entrepreneurship
  • Nature de la technologie selon W. Brian Arthur Discipline de l’innovation selon Peter Drucker

 

 

 

 

ÉVALUATIONS

  • Étude de cas : Diffusion des instructions
  • Constitution des équipes et activité en groupe

 

 

 

 

THÈME - CRÉATIVITÉ, TALENT ET SAVOIR

Samedi

21 janv.

Mardi

24 janv.

Lundi

23 janv.

Jeudi

19 janv.

SÉANCE 3 :

  • Gérer la créativité : Approche de l’individu
  • L’apprentissage, la métaphore et la formation de concept
  • Contiguïté et ressemblance : formation de concepts et émergence
  • Génération d’idées ; cerveaux gauche et droit
  • Le besoin d’apprendre et la conception d’idées créatrices

 

 

 

 

Remise choix d’équipes

Samedi

21 janv.

Mardi

31 janv.

Lundi

30 janv.

Jeudi

26 janv.

SÉANCE 4 :

  • Gérer la créativité / gestionnaire Gérer l’individu talentueux
  • Gérer la pluie organisationnelle
  • Réflexions gestionnaire
  • Créativité sous pression
  • Sortir de la boîte d’innovation
  • Réseaux de savoir (créativité collective)

Samedi

4 fév.

Mardi

7 fév.

Lundi

6 fév.

Jeudi

2 fév.

SÉANCE 5 :

  • Équipes de rêve
  • État de flux d’idées en groupe
  • Réseaux de savoir (créativité collective)
  • Techniques de créativité
  • Exercice de remue-méninges en classe
  • Outil de cartographie sociale et de l’esprit (Social / Mind Map)

Samedi

4 fév.

 

Mardi

14 fév.

Lundi

13 fév.

 

Jeudi

9 fév.

SÉANCE 6 :

  • Gestion du savoir et connaissances
  • Définition du savoir
  • Gestion du savoir, savoir explicite/tacite Modèle de Nonaka et Takeuchi
  • Importance des métaphores et analogies
  • Réseaux de savoir Transfert,

 

 

 

 

ÉVALUATIONS

MINI QUIZ SUR MOODLE

 

Remise des plans de projet

 

 

 

 

THÈME - INNOVATION ET ENTREPRISE           

Samedi

18 fév.

Mardi

21 fév.

Lundi

20 fév.

Jeudi

16 fév.

SÉANCE 7 :

  • La culture : organisationnelle et d’innovation
  • La course aux talents
  • Culture et environnement
  • Changer de culture
  • Introduction aux pratiques de gestion de l’innovation

 

 

 

 

ÉVALUATIONS

REMISE DEVOIR MOMENT FACTORY

Samedi

18 fév.

Mardi

7 mars

Lundi

6 mars

Jeudi

23 fév.

SÉANCE 8 :

  • La compétitivité des entreprises
  • Introduction aux types d’innovation
  • Le portefeuille d’innovation
  • La stratégie océan bleu
  • Les nouvelles plateformes de croissance

Samedi

11 mars

Mardi

14 mars

Lundi

13 mars

Jeudi

9 mars

SÉANCE 9 :

  • Innovation radicale
  • Innovation ouverte
  • Les prix pour favoriser l’innovation

Samedi

11 mars

Mardi

21 mars

Lundi

20 mars

Jeudi

16 mars

SÉANCE 10 :

  • Qu’est-ce que le “Payback”
  • Orienter et diriger en vue d’un “Payback”

 

 

 

 

THÈME - APPROCHE SYSTÉMIQUE     

Samedi

25 mars

Mardi

28 mars

Lundi

27 mars

Jeudi

23 mars

SÉANCE 11 :

  • Perspective et pensée systémique
  • Système d’innovation
  • Technologie et économie
  • Modèle de Porter (compétitivité des nations) Politique d’innovation du Québec
  • Grappes industrielles

 

 

 

 

ÉVALUATIONS

Étude de cas : Remise des documents finaux avant la séance 12

 

 

 

 

 

 

Samedi

15 avril

Mardi

4 avril et

11 avril

Lundi

3 avril et

jeudi 13 avril (permutation de cours)

Jeudi

30 mars et

6 avril

SÉANCE 12-13 :

Présentation des études de cas

 

MINI QUIZ SUR MOODLE




Laboratoires et travaux pratiques

N/A




Évaluation
Évaluation groupes 01, 02,03 et 04 %

Groupe 01

Dates

Groupe 02

Dates

Groupe 03

Dates

Groupe 04

Dates

Mini quiz Intra Moodle en classe

Mini Quiz Final Moodle en classe

15

20

4 février

15 avril

14 février

11 avril

13 février

Jeudi 13 avril

9 février

6 avril

Devoir Moment Factory 20 18 février 21 février 20 février 16 février

Étude de cas (recherche entreprise)

Plan de projet

Étude de cas PowerPoint

Oral étude de cas

 

5

25

15

 

4 février

15 avril

15 avril

 

14 février

4 avril

4 avril et

11 avril

 

13 février

3 avril

3 avril et

jeudi 13 avril

 

9 février

30 mars

30 mars et

6 avril

Examen intra Pas d'examen intra
Examen final Pas d'examen final

 




Politique de retard des travaux
Tout travail (devoir pratique, rapport de laboratoire, rapport de projet, etc.) remis en retard sans motif valable, c’est-à-dire autre que ceux mentionnés dans le Règlement des études (1er cycle, article 7.2.7 b / cycles supérieurs, article 6.5.4 b) se verra attribuer la note zéro, à moins que d’autres dispositions ne soient communiquées par écrit par l’enseignant dans les consignes de chaque travail à remettre ou dans le plan de cours pour l’ensemble des travaux.

Dispositions additionnelles

REMISE DES ÉVALUATIONS

Toute les remises se font de façon électronique par l'intermédiaire du site Moodle du cours. Une pénalité de 10 % par jour sera imposée à toute évaluation en retard, et ce, jusqu'au moment de la diffusion de la correction. À partir de ce moment, la note zéro (0) sera attribuée.

Une pondération de 10 % du total des notes des divers travaux sera attribuée à la présentation et à la qualité du français.




Absence à un examen
Dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de son examen, l’étudiant devra justifier son absence d’un examen durant le trimestre auprès de la coordonnatrice – Affaires départementales qui en référera au directeur de département. Pour un examen final, l’étudiant devra justifier son absence auprès du Bureau du registraire. Toute absence non justifiée par un motif majeur (maladie certifiée par un billet de médecin, décès d’un parent immédiat ou autre) à un examen entraînera l’attribution de la note (0).



Plagiat et fraude
Les clauses du « Règlement sur les infractions de nature académique de l’ÉTS » s’appliquent dans ce cours ainsi que dans tous les cours du département. Les étudiants doivent consulter le Règlement sur les infractions de nature académique (https://www.etsmtl.ca/docs/ETS/Gouvernance/Secretariat-general/Cadre-reglementaire/Documents/Infractions-nature-academique ) pour identifier les actes considérés comme étant des infractions de nature académique ainsi que prendre connaissance des sanctions prévues à cet effet.  À l’ÉTS, le respect de la propriété intellectuelle est une valeur essentielle et les étudiants sont invités à consulter la page Citer, pas plagier ! (https://www.etsmtl.ca/Etudiants-actuels/Baccalaureat/Citer-pas-plagier).



Documentation obligatoire
  • Livre disponible à la librairie Coop : Pratique de gestion de l’innovation : Guide sur les stratégies et les processus. ISBN : 978-2- 7605-4478-9.
  • Notes de cours disponibles sur le site du cours en format PDF.
  • Copies des présentations du cours disponibles sur le site du cours en format PDF.



Ouvrages de références
  • ANDREW, J.P. et H.L. SIRKIN (2006). Payback: Reaping the Rewards of Innovation, Harvard Business School Press, Boston, 228 p.
  • CARRIER, Camille et GÉLINAS, Sylvie (2011). Créativité et gestion – les idées au service de l’innovation, Presses de l’Université du Québec, 347p.
  • CHRISTENSEN, C.M. et M.E. RAYNNOR (2003). The Innovator’s Solution: Creating and Sustaining Successful Growth, Harvard Business School Press, 304 p.
  • GOVINDARAJAN, V. et c. TRIMBLE (2010). The other side of innovation, Harvard Business Review Press, 220p.
  • RAYNOR, M.E. (2011). The innovator’s manifesto, Crown Business, 244 p.

 

Une bibliographie étoffée vous est fournie en annexe des notes de cours.




Adresse internet du site de cours et autres liens utiles

http://www.etsmtl.ca/Futurs-etudiants/Cycles-sup/Fiche-de-cours?Sigle=GES835




Autres informations

N/A