Former l'étudiant à un management des systèmes de production industriels qui soit respectueux de l’environnement et qui tienne compte des contraintes techniques, légales, économiques, sociales et corporatives.

Les activités modulaires s’articulent autour d’études de cas à réaliser en groupe. Identification des enjeux environnementaux associés à un plan d’action stratégique industriel. Définition des paramètres informationnels pertinents à un management environnemental. Structuration de l’information en fonction de la nature des données, des liens qui les régissent et des contraintes. Conception de scénarios pour l’amélioration environnementale et évaluation en vue de la prise de décision intégrant les préoccupations des intervenants dans le processus. Élaboration et analyse critique des étapes et des moyens nécessaires à la mise en œuvre de scénarios.

Chaque module accroît les compétences de l’étudiant afin qu’il en arrive à considérer l’ensemble du contexte environnemental dans la prise de décision au sein d’une entreprise.

Les objectifs du cours visent à amener l'étudiant à:

• Identifier des enjeux, problématiques et problèmes environnementaux associés à des activités en milieu industriel;
• Élaborer des scénarios d'intervention associés à l’amélioration environnementale;
• Établir les critères d'évaluation en vue de la prise de décision (décideurs);
• Élaborer un plan d'actions (étapes et moyens associés) nécessaires à la mise en œuvre de scénarios.

• 30 heures d'enseignement magistral et d’apprentissages par projets (cours intensifs de 10 heures 3 fois durant la session);
• 15 heures de recherche et de synthèse de la législation pertinente à un sujet personnel et à une problématique de gestion environnementale dans le milieu industriel;
• 89 heures de planification environnementale stratégique à travers un projet de session (en groupe) appliqué en gestion environnementale industrielle pour la direction d'une entreprise avec rapport et présentation orale;
• 0,5 heure d’examen oral individuel permettant aux étudiants de prendre conscience de l'état d'avancement de leurs connaissances.

La matière de ce cours est subdivisée en trois blocs (I,II,III) de 14 heures, comprenant des activités (A) d'apprentissage de type magistral et en atelier. Le contenu des blocs est le suivant :

Bloc I:

I.1 Présentation du cours. Principes du management environnemental industriel : Contexte sociétal et industriel, rôle du gestionnaire en environnement; Contraintes légales (normes et législation); Inventaire national de rejet de polluants; Audits environnementaux. Survol de concepts environnementaux (tels que :développement durable, évolution ecoresponsable);

I.2 Définition des sujets de synthèse I et II : Synthèse I, ce premier travail porte sur un texte de loi, une politique, un règlement, ou autres qui est traité et analysé par groupe de 3 ou 4 étudiants, en tant que gestionaire environnemental (GE) pour une entreprise. Le travail fait l’objet d’un document synthèse sous la forme d'un schéma du bilan des flux et d’une carte conceptuelle : 10 + 10 = 20%. Synthèse II, travail d’analyse d’un plan environnemental corporatif d’une industrie. Ce travail fait l’objet d’une évaluation écrite (document synthèse) : 15% et d’une évaluation orale (présentation de 15 minutes, activité  3.3) : 15%;

I.3  Atelier de travail. Recherche d’information par groupe sur les sujets de synthèse.

Bloc II

II.1  Systèmes de management environnemental industriel : Principes et approches (4R-VD, Procédés et processus propres, technopropre, économie circulaire); Évaluation de la performance environnementale; Environmental Management Systems de l’USEPA, EMAS de l’Europe, Normes ISO 14 000 et autres principes industriels de management industriel; Outils d’échange;

II.2  Approches intégrées dans un contexte industriel: Loi sur la qualité de l’environnement et processus d'étude d'impacts (rôle du BAPE au Québec).  Évaluation environnementale du Canada; Environmental Impact; Statements de l’USEPA ; Responsabilité sociale corporative. Programmes de gestion environnementale intégrés à la production; Écolabels; Performances environnementale et sociale liées au marché économique;

II.3 Études de cas : gestion environnementale en cimenterie;

II.4  Ateliers de travail.

Bloc III:

III.1 Écologie, symbiose et métabolisme industriel. Notions et principes. Exemples de symbioses industrielles. Application des notions de biomimétisme dans le cadre d'activités industrielles;

III.2 Études de cas : Étude d’impacts dans le grand-nord québécois;

III.3  Présentations : présentation orale du travail de session. 

La note globale est la résultante du travail de session (présentation et rapport écrit) et de l'examen final, selon les pondérations suivantes :

• Synthèse 1 (bilan des flux et carte conceptuelle)  :  20% de la note globale
• Synthèse 2 (plan environnemental d’une industrie)  :    15% de la note globale
• Présentation orale (du plan) :   15% de la note globale
• Examen oral final :    50% de la note globale

Selon ententes explicites (écrites) avec les professeurs.

Aucune documentation en particulier.

La documentation de référence sera présentée et distribuée en classe, au fur et à mesure de l’avancement du cours.

https://ena.etsmtl.ca/