Le cours s’adresse en priorité à ceux qui ont décidé de fonder une entreprise ou qui s’interrogent à ce sujet. Par extension, il s’adresse également à ceux qui veulent tout simplement une initiation aux réalités d’affaires et à la vie économique, pourvu qu’ils acceptent que le cours est conçu pour les futurs entrepreneurs.

L’objectif principal du cours consiste à sensibiliser les étudiants aux facteurs de succès non technologiques, et à leur transmettre les connaissances nécessaires pour pouvoir intégrer ces facteurs à leurs actions au sein d’une entreprise. Le cours aide par ailleurs les étudiants à évaluer leur propre potentiel entrepreneurial.

Le cours est très pratique. Il fait notamment intervenir comme conférenciers et comme membres de jurys une dizaine d’acteurs chevronnés du milieu des affaires : entrepreneurs, investisseurs et experts. Le cours comprend des études de cas et des discussions, des exposés magistraux, l’étude de la biographie de deux entrepreneurs quelques exercices de base en finance, le choix d’un projet d’entreprise et la réalisation d’un plan d’affaires en équipes, puis sa présentation devant un jury de gens d’affaires en présence de l’ensemble des étudiants.

Les devoirs doivent être remis via Moodle, au plus tard à 13 h 30, le jour où ils doivent être remis.

La présentation du projet d’entreprise, en format Power Point, doit être remise la veille de la présentation, soit le 2 avril, à 23 heures, par un attachement à un courriel. Elle doit être accompagnée d’un autre document, en format Word, d’une page maximum, décrivant les démarches faites par l’équipe pour concevoir la présentation (le « one pager »).

S.O.

La note de passage est de 60%. Elle est à double seuil, c’est-à-dire que l’étudiant doit obtenir une moyenne pondérée d'au moins 60% pour les travaux et tests individuels (qui comptent pour 80% de l’évaluation) et 60% pour l’ensemble de l’évaluation, c’est-à-dire incluant le travail d’équipe (qui compte pour 20% de l’évaluation).

Mini-tests

Les tests de lecture et quizz portent sur les lectures à faire avant d’entrer en classe, sur la matière qui a été vue aux cours précédents et sur le contenu présenté par les conférenciers. Ainsi, par exemple, le quizz qui a lieu au 2^e cours, porte sur les lectures à faire pour cette date (Biographie de Steve Jobs, Introduction et chapitres 1 à 6 inclusivement) et sur le contenu du premier cours et du plan de cours. Sauf ce qui est prévu aux articles 7.2.5 et 7.2.6 du règlement des études du premier cycle, il n’y a pas de reprise pour un quizz manqué. En cas d’absence, la note est de zéro.

Les lectures doivent être faites avant les cours correspondants notamment parce que les étudiants sont invités en classe à partager leurs commentaires et observations, de manière à ce que l’ensemble de la classe profite non seulement des connaissances de l’enseignant mais également des points de vue des étudiants. C’est donc faire preuve d’une certaine tricherie à venir en classe seulement pour le mini-test et quitter tout de suite après.

Devoirs de finance

Les devoirs de finance constituent un travail individuel.

Le plan d’affaires (le projet d’entreprise)

Le plan d’affaires est un travail de session qui se fait en équipes de quatre (4)  étudiant(e)s.  Il s’agit d’un projet d’entreprise où les étudiants seront invités à choisir une idée de produit parmi des secteurs porteurs, à se former en équipes et à élaborer un plan d’affaires. Le plan d’affaires doit être présenté en style Power Point (sans autre texte), en présence des autres étudiant(e)s de la classe et d’un jury de gens d’affaires. Tous seront invités à poser des questions et faire des commentaires.

Quatre séances de TP sont prévues pour la préparation du projet d’entreprise.

En plus de la présentation Power Point, toutes les équipes devront remettre un document d’une page maximum (le « one pager »), faisant état des personnes rencontrées et des points significatifs appris au cours de ces rencontres. Ce document compte pour 4/20 dans la note de projet. Le travail d’équipe préconisé pour « le travail de session » et sa présentation orale sous-entendent une participation égale, en qualité et quantité, de tous les membres de l’équipe. Si l’enseignant a des raisons de croire qu’un ou des membres d’une équipe contreviennent à cette règle, il peut entreprendre diverses mesures de vérification dont celle de déclencher une évaluation par les pairs au sein de cette équipe. Cette évaluation sera confidentielle, dans la mesure où seul l’enseignant aura accès aux notes d’évaluation produites par chacun des membres de l’équipe. Selon les résultats de l'évaluation, il jugera des mesures à prendre, pouvant aller jusqu'à une dénonciation d'infraction de nature académique en vertu des articles 1.3.4 et 2.1.1 du Règlement sur les infractions de nature académique.

Présence aux cours et aux TP

La présence aux cours et aux TP est obligatoire.

Utilisation d’appareils électroniques

Aucun appareil électronique n’est accepté en classe, ni pour les cours, ni pour les conférences.

Examen final

L’examen final est d’une durée de 3 heures. Ni calculatrice, ni documentation ne sont permises.

La remise en retard d’un devoir de finance ou du plan d’affaires entraîne une pénalité de 20%. Après que la solution aux devoirs de finance a été faite en classe, un travail non remis reçoit la note zéro.

Un nouveau règlement est en vigueur depuis février 2016. On peut le consulter à l’adresse suivante :

https://www.etsmtl.ca/A-propos/Direction/Politiques-reglements/Infractions_nature_academique.pdf

ISAACSON, Walter - Steve Jobs. Editions JC Lattès (Le Livre de Poche), 2011, 925 pages (Traduit de l’anglais par Dominique Defert et Carole Delporte, de l’édition originale qui a pour titre Steve Jobs : A Biography).

VANCE, Ashlee – Elon Musk, l’homme qui va changer le monde. Gallimard Ltée – Edito 2016, 366 pages.

 Documentation suggérée

RIES, Eric. The Lean Startup – How Today’s Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create Radically Successful Businesses, Crown, New-York, 2011, 320pp.

OSTERWALDER, Alexander; PIGNEUR, Yves, Business Model Generation; a Handbook for Visionaries, Game Changers and Challengers. Wiley, HOBOKEN, NJ, 2012, 281 pp.

DUHAMEL, Pierre. L’avenir du Québec – Les entrepreneurs à la rescousse, Éditions La Presse, 2012, 238 pp.

FRIED, Jason & HANSSON, David H. Rework, Crown, New-York, 2010, 279 pp.

SHANE, Scott A., Ph.D. Finding Fertile Ground – Identifying Extraordinary Opportunities for New Ventures, Pentice Hall, New Jersey, 2005, 219 pp.

MOORE, Geoffrey A., Crossing the Chasm – Marketing and Selling HighTech Products to Mainstream Customers, Harper Collins, New-York, Revides Edition, 2002, 227 pp.

PORTER, Michael E., Competitive Strategy. Techniques for Analyzing Industries and Competitors. The »Free Press, New-York, 1998 (Édition originale 1980), 400 pp.

BLANK, Steve; DORF, Bob, The Startup Owner’s Manual; The Step-by-Step Guide for Building a Great Company. K&S Ranch, Inc, Pescadero, California, 2012, 571 pp.

AULET, Bill, Disciplined Entrepreneurship. Wiley, New Jersey, 2013, 272 pages.

FILION, Louis-Jacques, Claude ANANOU et al. De l’intuition au projet d’entreprise, Les Éditions Transcontinental Inc., 2010.

DRUCKER, P., Les entrepreneurs, Paris, L’expansion Hachette, Collection Pluriel, 1985, Chapitre 9. (Publié en anglais sous le titre Innovation and Entrepreneurship par Harper et Row, 1985).

KESSLER, Andy, Eat People and other Unapologetic Rules for Game-Changing Entrepreneurs, Penguin Group, New-York, 2011, 243 pp.

KAWASAKI, Guy, The Art of the Start – The Time Tested, Battle Hardened Guide for Anyone Starting Anything, Portfolio (Penguin Group), New-York, 2004, 226 pp.

KOTLER, Philip, KELLER, Kevin, MANCEAU, Delphine, Marketing Management, 14^e édition, Pearson France, 2012, 841 pp. (Traduction de l’édition américaine originale publiée par Prentice Hall, New-Jersey.)

PARK, Chan S. – Analyse économique en ingénierie, Éditions du renouveau pédagogique, 2^e édition, 2009, 1080 pages (Le manuel pour le cours GIA-400).

Quelques sources utiles sur le web

FounderFuel :

http://founderfuel.com/fr/

Notman House:

http://notman.org/

Montreal New Tech Demo : présentations mensuelles de nouvelles entreprises

http://mtlnewtech.com/

http://montrealtechwatch.com/

       Conférences TED (Technology, Entertainment, Design)

www.ted.com

        MaRS Discovery District

http://www.marsdd.com

        Anges Québec

http://angesquebec.com/fr

Information financière

http://finance.yahoo.com/

http://ca.finance.yahoo.com/

http://fr-ca.finance.yahoo.com/

Émissions de télévision

• Dans l’œil du dragon, Radio-Canada.
• Dragon’s Den, CBC.
• Shark Tank, ABC.