Au terme de ce cours, l’étudiant sera en mesure :

♦ de définir les notions de base relatives aux principaux procédés et processus du domaine du génie de l’environnement.

• Connaître la législation environnementale en vigueur au Québec.
• Comprendre le domaine du génie de l’environnement (avoir une vue d’ensemble des principes scientifiques appliqués au domaine de l’environnement).
• Comprendre les problèmes environnementaux liés aux activités humaines.
• Connaître les principes biologiques, microbiologiques, physiques et chimiques sur lesquels sont fondés certains procédés utilisés en génie de l’environnement.
• Connaître les principales réactions physico-chimiques qui interviennent en génie de l’environnement.
• Résoudre des problèmes sur les principes de bases du génie de l'environnement.

♦ d’appliquer ces notions à la résolution de problèmes en génie de l’environnement.

• Être en mesure de concevoir et dimensionner une chaîne de traitement d’eau face à une problématique particulière. Les traitements peuvant être basés sur des principes physico-chimiques (oxydation, précipitation, coagulation-floculation, filtration, échange d’ions, adsorption) ou encore biologique (traitement aérobie, anaérobie).
• Être en mesure de concevoir et dimensionner des traitements biologiques ou chimiques des sols.
• Comprendre le contexte industriel du génie de l'environnement.

• Environ 35 heures d'enseignement magistral (3 heures par semaine).
• Travaux pratiques visant à compléter ou mettre en application les notions vues en classe. Une approche pédagogique active sera privilégiée.
• Travaux d’équipe sous la forme de deux devoirs visant à intégrer transversalement les notions vues en classe ou lors des périodes de travaux pratiques.
• Examens (2 examens périodiques et 1 examen final) permettant aux étudiants de prendre conscience de l'état d'avancement de leurs connaissances, de leur progrès et de leur réussite.

La matière de ce cours, subdivisée en groupes de sujets, est la suivante (les durées indiquées sont approximatives) :

Aucun outil particulier ne sera utilisé.

La note globale est la résultante des évaluations durant le trimestre (examens, travaux) selon les pondérations suivantes :

Par souci d’équité, tout retard dans la remise d’un devoir entraînera automatiquement une pénalité de 10% par jour sur la note finale de ce travail.

Davis, M. et S. Masten. 2014. Principles of Environmental Engineering and Science. 3^rd edition. McGraw-Hill. 848 p.

Gray, N.F. 2004. Biology of Wastewater Treatment. 2^nd edition. Imperial College Press. 1444 p.

Sawyer, C.N., McCarty, P.L. et G.F. Parkin. 2005. Chemistry for environmental engineering and science. 5^th edition. McGraw-Hill. 752 p.

Wang , L.K., Ivanov, V., Tay, JH. et YT. Hung. 2010. Environmental Biotechnology. Human Press. 818 p.

Mitchell, R. et JD. Gu. 2010. Environmental Microbiology. 2^nd édition. Wiley-Blackwell.   363 p.

Stanley, E. M. 2001. Fundamentals of Environmental Chemistry. CRC Press. 1003 p.

Epstein, E. 2011. Industrial Composting : Envronmental Engineering Facilities Management. CRC Press Taylor & Francis Group. 334 p.

Lester, J.N. et J.W. Birkett. 1999. Microbiology and Chemistry for Environmental Scientists and Engineers. 2^nd edition, E & FN Spon. 386 p.

Vernon L. Snoeyink et D. Jenkins. 1980. Water Chemistry. John Wiley & Sons, Inc. 476 p.

Coca-Prados , J. et G. Gutiérrez-Cervello. 2009. Water Purification and Management. Springer. 241 p.

Baruth, E.E. 2004. Water Treatment Plant Design. 4^th edition. McGraw-Hill. 972 p.

Lin, S.D. et C. Lee. 2007. Water and Wastewater Calculations Manual. 2^nd edition. McGraw-Hill. 945 p.

Davis, M. 2010. Water and Wastewater Engineering : Design principles and practice. Mc Graw-Hill. 1301 p.

Site Moodle du cours (Environnement numérique d'apprentissage de l'ÉTS).