Ce cours a pour objectif de procurer une connaissance moderne de la programmation afin qu’une étudiante ou un étudiant puisse solutionner des problèmes reliés à sa discipline.

Le langage de programmation utilisé est le C ANSI 99.

De façon plus spécifique, ce cours devra permettre à l’étudiante ou l'étudiant de :

• acquérir les notions de programmation de base;
• acquérir une connaissance du langage C;
• utiliser et implémenter des types de données abstraits (pile, file et liste).

3 heures de présentation par semaine sous forme de cours magistral (théorie et exemple de code).

3 heures de laboratoire par semaine.

Les laboratoires visent :

• l'assimilation des notions vues au cours à l’aide d’exercices;
• la mise au point des programmes donnés en travaux pratiques (si les exercices sont finis).

Ce tableau est donné à titre indicatif. Il se peut que votre enseignante ou enseignant modifie l’ordre de présentation des notions pour des raisons pédagogiques.

Nous utiliserons principalement le compilateur Visual C++ en évitant soigneusement toute librairie et toute fonction qui ne sont pas ANSI et en mettant l’accent sur la portabilité du code. L'utilisation de l'environnement Eclipse devra être démontrée par l'étudiante ou l'étudiant durant la session.

Les dates de remise des travaux pratiques dans ce tableau sont données à titre indicatif. En cours de session, votre enseignante ou votre enseignant vous fera part à l’avance de tout changement à l’horaire d’évaluation en ce qui concerne les travaux pratiques.

À propos des travaux pratiques :

• Les séances de laboratoire sont obligatoires. Toute absence doit être justifiée conformément au règlement du premier cycle relatif aux absences lors des évaluations. La totalité de la séance doit être consacrée au sujet du cours.

• Trois (3) travaux pratiques sont fournis pour être réalisés et remis, bien qu'ils ne soient pas évalués. Une solution sera distribuée avant l'examen aux  étudiantes et  aux étudiants qui auront soumis un travail sérieux.

• Les évaluations porteront aussi sur les travaux qui visent à mettre en application, dans le cadre d'un problème réaliste, les concepts et les méthodes de programmation enseignés pendant les cours théoriques. Il est attendu des étudiantes et des étudiants de produire des travaux qui permettent de résoudre le problème de l'énoncé MAIS SURTOUT de les réaliser selon les standards de qualité et les bonnes pratiques enseignés (respect des normes, décomposition en sous-programme/modules, etc.) en programmation moderne. La cohérence et l'optimalité des algorithmes implémentés constituent également des critères importants qui seront considérés. 

À propos des examens :

•  Les examens ont lieu en présence sur papier avec réponse dans Moodle sur enaquiz.

À propos de l'examen final :

• Aucune documentation et aucun accès Internet n'est permis.
• Aucun appareil électronique (téléphone tablette,etc.) n'est permis autre qu'un ordinateur personnel lorsque l'examen est sur ordinateur.

Double seuil : 

• Une note moyenne pondérée de 50 % est exigée pour l’ensemble des évaluations à caractère individuel. Ce seuil est une condition nécessaire à la réussite du cours mais ne la garantit pas.

À propos de la langue utilisée

• Afin de respecter les exigences relatives à la langue française telles que stipulées à la Politique linguistique de l’École, le code et les commentaires de code doivent être principalement en français tel que c'est le cas pour tous les exemples et documents qui seront fournis aux étudiantes et étudiants.

Afin de faire valider une absence à une évaluation en vue d’obtenir un examen de compensation, l’étudiante ou l’étudiant doit utiliser le formulaire prévu à cet effet dans son portail MonÉTS pour un examen final qui se déroule durant la période des examens finaux ou pour tout autre élément d’évaluation surveillé de 15% et plus durant la session. Si l’absence concerne un élément d’évaluation de moins de 15% durant la session, l’étudiant ou l’étudiante doit soumettre une demande par écrit à son enseignante ou enseignant.

Toute demande de validation d’absence doit se faire dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de l’évaluation, sauf dans les cas d’une absence pour participation à une activité prévue aux règlements des études où la demande doit être soumise dans les cinq (5) jours ouvrables avant le jour de départ de l’ÉTS pour se rendre à l’activité.

Toute absence non justifiée par un motif majeur (voir articles 7.2.6.1 du RÉPC et 6.5.2 du RÉCS) entraînera l’attribution de la note zéro (0).

S.O.

Le choix d’un livre est laissé à la discrétion de l’étudiante ou de l'étudiant. Voici quelques livres portant sur le langage C et diverses références plus spécialisées

MANUEL RECOMMANDÉ :

MILLER, Lawrence H. & Alexander E. QUILICI. The Joy of C – Programming in C, Wiley, 1997.

Excellent manuel sur le C complet. Rien n’est laissé au hasard. Tou.tes les étudiant.es auraient avantage à connaître ce bouquin. Très longuement utilisé dans le cours INF125.

RÉFÉRENCES PLUS SPÉCIALISÉES :

• DRIX, Philippe. Le langage C ANSI – Vers une pensée objet en Java, 3e éd., InterEditions, 1993. Ce livre s’adresse à un lecteur connaissant déjà la programmation (préférablement en Pascal) et l’amène aux portes de la programmation orientée objet. Son approche et ses objectifs correspondent très bien à la mentalité du cours. Son seul défaut est qu’il n’aborde pas les structures de données.
• HARBISON III, Samuel P. & Guy L STEELE JR. C – A reference manual, 5e éd., Prentice Hall, 2002. Ce livre décrit le langage C et un style de programmation axé sur la portabilité et la maintenance. Il ne se veut pas un guide d’apprentissage de la programmation en C. En plus d’être extrêmement précis, il discute de la norme C99, ce qui est rare dans les livres de C pour l’instant.
• BRASSARD, Gilles & Paul BRATLEY. Algorithmique – Conception et analyse, Masson, 1987. Un manuel avancé dépassant largement les objectifs de notre cours. Son intérêt se situe au niveau des algorithmes touchant les arbres et les graphes. Si vous souhaitez approfondir ces sujets ou étudier la notion d’algorithmie, alors ce livre devrait vous intéresser.
• KOENIG, Andrew. C traps and pitfalls, 5e édition, Addison-Wesley, 1989. Un tout petit livre qui aborde les embûches courantes rencontrées par le programmeur en C. Bien que notre cours dépasse largement les notions présentées dans ce livre, celui-ci recèle des informations que tout étudiant doit savoir à la fin du cours.

L'enseignante ou l'enseignant informera les étudiantes et étudiants s'il y a lieu.

Les séances de cours et de travaux pratiques des cours-groupes dont le mode d'enseignement est hybride sont offertes entièrement à distance. L'étudiante ou l'étudiant inscrit à un tel cours-groupe n'a donc pas besoin de se déplacer à l'École durant la session, sauf lors des évaluations en présence identifiées à la section "Évaluation".