PLAN DE COURS
Été 2026
GES864 : Gestion du démarrage d'un projet d'innovation technologique (3 crédits)
Préalables
Aucun préalable requis.
Description du cours
Au terme de ce cours, l’étudiante ou l'étudiant sera en mesure :
• d’utiliser des outils et méthodes d’établissement de processus plurifonctionnels et de gestion d’équipes multidisciplinaires;
• de créer une démarche systématique de planification du déroulement d’un projet d’innovation technologique;
• de gérer les diverses phases du démarrage et d’établir l’ensemble des ressources requises à chaque phase;
• d’évaluer les diverses incertitudes et risques des étapes pour mitiger les impacts sur le déroulement et le succès du démarrage;
• de confronter des situations d’innovations dans divers secteurs technologiques et industriels.
Pourquoi et quand démarrer un projet d’innovation : justification et analyse. Planification et contrôle des projets de démarrage : outils et méthodes. Analyse de rentabilité, des besoins et des risques. Partenariats : avantages et inconvénients. Ressources humaines et financières. Éléments clés du démarrage. Gestion des équipes. Synchronisation et délais : comment éviter et gérer les retards et les imprévus dans un démarrage. Conseils lors du démarrage : rôle des comités aviseurs. Comparaison de la durée, du déroulement et des coûts des projets de démarrage dans divers secteurs : TI, télécommunications, médical, aéronautique, énergie, environnement, matériaux, etc.
Stratégies pédagogiques
Évaluation de l’atteinte des objectifs
Les étudiants et étudiantes seront évalués sur une base individuelle pour leur participation en classe et la production d’un document d’intégration à la fin du cours.
Les étudiants et étudiantes seront évalués sur la base d’une équipe de deux ou trois sur les travaux 1 et 2.
Déroulement du cours
- Exposés des enseignants et enseignantes
- Exposés des invités
- Présentation des travaux des étudiants et étudiantes
- Discussion et débat
Utilisation d’appareils électroniques
Ne s'applique pas.
Horaire
| Groupe | Jour | Heure | Activité |
| 01 | Lundi | 18:00 - 21:30 | Activité de cours |
Coordonnées du personnel enseignant le cours
Cours
|
|
CONTENU
|
GR. 01
|
Durée
|
|
C1
Benoit Balmana
|
Présentation du cours
- Introduction
- Caractéristiques d’un projet d’innovation
- Éléments clés du démarrage de projet
|
4 mai 2026
|
3h30
|
|
C2
Benoit Balmana
|
- Éléments clés du démarrage suite
- Réflexion sur 3 projets de démarrage
|
11 mai 2026
|
3h30
|
|
C3
Benoit Balmana
|
- Les outils et les base de données pour s’informer et valider une opportunité
|
25 mai 2026
|
3h30
|
|
C4
Benoit Balmana
|
- Présentation TP1 – Argumenter le projet choisi
|
1 juin 2026
|
3h30
|
|
C5
Benoit Balmana
|
- Stratégie globale d’un projet
- Plan d’action
|
8 juin 2026
|
3h30
|
|
C6
Benoit Balmana
|
- Laboratoire sur la stratégie globale (en classe)
|
15 juin 2026
|
3h30
|
|
C7
Benoit Balmana
|
- Hypothèses budgétaire
- Modélisation financières
|
22 juin 2026
|
3h30
|
|
C8
Benoit Balmana
|
- Option de financement
- Comment vendre son projet
|
29 juin 2026
|
3h30
|
|
C9
Benoit Balmana
|
- Succés/échecs de projet
- Remise du TP2
|
6 juillet 2026
|
3h30
|
|
C10
Benoit Balmana
|
- Coaching et travail sur les projets
(opportunité, stratégie et plan d’action)
|
13 juillet 2026
|
3h30
|
|
C11
Benoit Balmana
|
- Coaching et travail sur les projets
(modélisation financière)
|
20 juillet 2026
|
3h30
|
|
C12
Benoit Balmana
|
- Présentation en groupe (TP3)
- Présentation des consignes (Take Home)
|
27 juillet 2026
|
3h30
|
|
C13
Benoit Balmana
|
Synthèse / Laboratoire
|
3 Aout 2026
|
3h
|
|
|
|
TOTAL
|
45h
|
Laboratoires et travaux pratiques
Ne s'applique pas.
Évaluation
Informations additionnelles :
|
Description
|
%
|
|
Travail 1
|
20
|
|
Travail 2
|
10
|
|
Travail 3
|
25
|
|
Participation en classe, contribution au débat et discussion
|
10
|
|
Travail d'intégration
|
35
|
Politique de retard des travaux
Conformément au Règlement des études de premier cycle (article 7.5.6) et au Règlement des études de cycles supérieurs (article 6.5.6), tout travail (devoir pratique, rapport de laboratoire, rapport de projet, etc.) remis en retard sans motif valable, c’est-à-dire autre que ceux mentionnés à l’article 7.5.5.1 dans le Règlement des études de premier cycle et l’article 6.5.2 dans le Règlement des études de cycles supérieurs, se verra attribuer la note zéro, à moins que d’autres dispositions soient communiquées par écrit par la personne enseignante dans les consignes de chaque travail à remettre ou dans le plan de cours pour l’ensemble des travaux.
Absence à une évaluation
Afin de faire valider une absence à une évaluation en vue d’obtenir un examen de compensation, l’étudiante ou
l’étudiant doit utiliser le formulaire prévu à cet effet dans son portail MonÉTS pour un examen final qui se
déroule durant la période des examens finaux ou pour tout autre élément d’évaluation surveillé de 15% et plus
durant la session. Si l’absence concerne un élément d’évaluation de moins de 15% durant la session, l’étudiant
ou l’étudiante doit soumettre une demande par écrit à son enseignante ou enseignant.
Toute demande de validation d’absence doit se faire dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de
l’évaluation, sauf dans les cas d’une absence pour participation à une activité prévue aux règlements des
études où la demande doit être soumise dans les cinq (5) jours ouvrables avant le jour de départ de l’ÉTS
pour se rendre à l’activité.
Toute absence non justifiée par un motif majeur (voir articles 7.2.6.1 du
RÉPC et 6.5.2 du RÉCS)
entraînera l’attribution de la note zéro (0).
Infractions de nature académique
Les clauses du « Règlement sur les infractions de nature académique de l’ÉTS » s’appliquent dans ce cours ainsi que dans tous les cours du département. Les étudiantes et les étudiants doivent consulter le Règlement sur les infractions de nature académique (www.etsmtl.ca/a-propos/gouvernance/secretariat-general/cadre-reglementaire/reglement-sur-les-infractions-de-nature-academique) pour identifier les actes considérés comme étant des infractions de nature académique ainsi que prendre connaissance des sanctions prévues à cet effet. À l’ÉTS, le respect de la propriété intellectuelle est une valeur essentielle et tous les membres de la communauté étudiante sont invités à consulter la page Citer, pas plagier ! (www.etsmtl.ca/Etudiants-actuels/Baccalaureat/Citer-pas-plagier).
Systèmes d’intelligence artificielle générative (SIAG)
L’utilisation des systèmes d’intelligence artificielle générative (SIAG) dans les activités d’évaluation constitue une infraction de nature académique au sens du Règlement sur les infractions de nature académique, sauf si elle est explicitement autorisée par la personne enseignante du cours ou la personne coordonnatrice dans le cas des stages.
Documentation obligatoire
Les notes de cours seront envoyées par courriel après chacune des séances.
Ouvrages de références
- Mickaël Gardoni, Alexandre Navarre, "Pratiques de gestion de l'innovation : Guide sur les stratégies et les processus", Presses de l'Université du Québec, 2022, 336 pages, D5557, ISBN 978-2-7605-5557-0.
- Les notes de cours seront disponibles sur Moodle à chacune des séances.
- RÉUSSIR SA CRÉATION D'ENTREPRISES SANS BUSINESS PLAN (French) – Nov 2 2012 by LOUIS-JACQUES FILION (Author),? CLAUDE ANANOU (Author),? CHRISTOPHE SCHMITT (Author)
- W. Brian Arthur, The Nature of Technology: What It Is and How It Evolves, Free Press, 2009, 246 pp.,