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Responsable(s) Mélissa Fafard, Isabelle Montminy, Isabelle Desjardins-David, Alain Binette

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Description du cours

Volet 1 : Développement professionnel et stages

Cette activité vise à expliquer les principes d’un stage; à outiller l’étudiante ou l’étudiant pour le stage; à réfléchir à son développement professionnel.

Au terme de cette activité, l’étudiante ou l’étudiant sera en mesure de : connaître les ressources de Stages ÉTS, les règlements, le code d’éthique, l’organisation de stages, les méthodes de recherche de stage; comprendre le marché du travail; réfléchir au projet professionnel; rédiger un dossier de candidature; se préparer à une entrevue de sélection; connaître les modalités d’une intégration réussie en milieu de stage et les modalités d’évaluation du stage.

Ressources offertes par Stages ÉTS. Règlements relatifs aux stages. Éthique lors de recherche de stage. Mécanismes menant à l’obtention d’un stage. Système de consultation des offres de stages. Projet professionnel : motivations, intérêts, valeurs, projets de stage et de carrière. Dossier de candidature professionnel : CV, sommaire, ePortfolio. Marché du travail, réseautage et démarches personnelles de recherche de stage. Entrevue de sélection. Intégration réussie en milieu de stage. Convention de stage. Modalités d’évaluation du stage.



Volet 2 : Santé et sécurité du travail

Cette activité vise à initier les étudiantes et les étudiants à la santé et sécurité en milieu de travail (SST).

Au terme de cette activité, l’étudiante ou l’étudiant sera en mesure de : comprendre l’organisation et le cadre législatif en matière de SST au Québec; reconnaître les ressources disponibles; reconnaître les principaux risques rencontrés sur les lieux de travail, les mesures de prévention associées à ceux-ci et leurs conséquences potentielles sur les individus; comprendre les concepts associés à la gestion des risques.

Organisation. Ressources disponibles et cadre législatif en matière de SST au Québec. Principaux types de risques rencontrés sur les lieux de travail et mesures de prévention associées à ceux-ci : risques électriques, risques chimiques et biologiques, risques psychosociaux, risques mécaniques, risques ergonomiques, risques liés aux agresseurs physiques. Gestion des risques incluant l’analyse de risques, l’efficacité des mesures de prévention et le processus d’enquête.

Cette activité est notée avec la mention « succès » ou « échec ».





Stratégies pédagogiques

Diverses approches pédagogiques seront utilisées, dont :

  • la présentation de notions par l’enseignante ou l'enseignant;
  • la réalisation de quiz formatifs avec rétroaction spontanée;
  • le visionnement de capsules informatives;
  • la manipulation d'équipements de protection et de sécurité;
  • l'établissement de liens entre la théorie et la pratique à partir de discussions et d’exercices, en sous-groupes, relatifs aux différents concepts et principes présentés.


Utilisation d’appareils électroniques

L'utilisation d'un ordinateur portable en classe est obligatoire pour les évaluations et les travaux d'équipe. Les cellulaires sont interdits durant les examens.



Coordonnées du personnel enseignant le cours

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