• calculer les quantités d’énergie échangées sous forme de travail et de chaleur dans les processus industriels;
• analyser le fonctionnement de la plupart des machines thermiques usuelles en utilisant le premier et le second principe de la thermodynamique;
• planifier et réaliser un projet expérimental démontrant les notions de thermodynamique vues dans le cours.

Ce cours a pour objet d'introduire et de mettre en application les notions de base de la thermodynamique. Ce faisant, il vise à initier les étudiants à l’analyse des phénomènes reliés à l'utilisation et à la production d'énergie dans les procédés en faisant appel aux premier et second principes de la thermodynamique. 

Au terme de ce cours, l’étudiante ou l’étudiant sera en mesure de :

*Définir les notions de variable, de système, d'évolution, de cycle, de substances pures et de changement de phase

*Utiliser des tables thermodynamiques ainsi que des relations d'état afin de caractériser les propriétés des substances pures

*Expliquer les processus de conservation et de conversion de l'énergie en faisant appel aux premier et second principes de la thermodynamique

*Calculer des quantités d’énergie échangées sous forme de travail et de chaleur ainsi que les rendements et coefficients de performance des machines thermiques

*Analyser du point de vue énergétique le fonctionnement de diverses machines usuelles fonctionnant selon un cycle thermodynamique (p. ex., centrales thermiques, pompes à chaleur, réfrigérateurs, moteurs, turbines, etc.)

Trois heures de cours par semaine sont dispensés en visioconférence afin de présenter la théorie ainsi que des exemples concrets. Le cours est complété par des travaux pratiques hebdomadaires ainsi que par deux projets en groupe permettant d’appliquer les concepts vus en cours.

Sans objet.

 L'examen intra aura lieu lors du TP 7, pour chaque groupe.

Clause particulière : Une moyenne de 50 % ou plus aux examens individuels (intra et final) est nécessaire pour passer le cours en plus d'une moyenne de 50 % pour l'ensemble des travaux évalués.

À discuter en classe.

Afin de faire valider une absence à une évaluation en vue d’obtenir un examen de compensation, l’étudiante ou l’étudiant doit utiliser le formulaire prévu à cet effet dans son portail MonÉTS pour un examen final qui se déroule durant la période des examens finaux ou pour tout autre élément d’évaluation surveillé de 15% et plus durant la session. Si l’absence concerne un élément d’évaluation de moins de 15% durant la session, l’étudiant ou l’étudiante doit soumettre une demande par écrit à son enseignante ou enseignant.

Toute demande de validation d’absence doit se faire dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de l’évaluation, sauf dans les cas d’une absence pour participation à une activité prévue aux règlements des études où la demande doit être soumise dans les cinq (5) jours ouvrables avant le jour de départ de l’ÉTS pour se rendre à l’activité.

Toute absence non justifiée par un motif majeur (voir articles 7.2.6.1 du RÉPC et 6.5.2 du RÉCS) entraînera l’attribution de la note zéro (0).

• Çengel, Y.A., Boles, M.A., Lacroix, M. « Thermodynamique : une approche pragmatique »,
  Les éditions de la Chenelière, ISBN 9782765079002 (obligatoire et disponible à la Coopsco).

• Recueil d’acétates et/ou notes de cours (disponible sur le site Web du cours).

Sans objet.

https://ena.etsmtl.ca

Les séances d'enseignement commencent précisément au début des créneaux horaires prévus pour chacune de ces activités. La ponctualité est donc de mise de sorte à pouvoir y participer. Il est de plus recommandé de se connecter aux séances de cours quelques minutes avant le début de l’activité de sorte à ne pas en perturber le déroulement. Les connexions après le début des activités pédagogiques seront refusées. Enfin et pour vous connecter, il vous faut impérativement vous identifier avec votre Prénom et votre Nom. Tout identifiant ne respectant pas cette régle ne sera pas accepté sur Zoom. Merci infiniment par avance pour votre collaboration !