Ce cours a pour objectif de permettre à l’étudiante ou l'étudiant de maîtriser le fonctionnement des ordinateurs et d'acquérir des compétences en programmation afin de pouvoir résoudre des problèmes liés à leur discipline. Le langage de programmation est le C (norme C99).

Plus spécifiquement, ce cours permet à l’étudiante ou l'étudiant de :

• concevoir des algorithmes pour résoudre des problèmes scientifiques;
• développer une maîtrise du langage C;
• acquérir une méthodologie lui permettant d’aborder d’autres langages de programmation.

Le cours met l’accent sur la portabilité du code et des solutions. Les environnements de développement et compilateurs utilisés peuvent varier d’une séance à l’autre, et les environnements multiplateformes sont privilégiés par les enseignantes et enseignants.

Organisation des séances :

• 3 heures de cours par semaine;
• 3 heures de laboratoire par semaine.

Le matériel disponible sur la page Moodle du cours est accessible à l'adresse suivante : https://ena.etsmtl.ca. Du matériel pédagogique supplémentaire pourrait vous être fourni par l'enseignant(e).

Les laboratoires ont pour principaux objectifs de :

• consolider l'assimilation des concepts à travers des activités pratiques;
• développer des compétences en programmation en réalisant des programmes dans le cadre des travaux pratiques.

HORAIRE DES COURS

Ce tableau est donné à titre indicatif. L'enseignante ou l'enseignant peut modifier l’ordre de présentation des notions pour des raisons pédagogiques.
 

Contenu asynchrone optionnel : 

• Atelier de formation à l'outil de gestion de versions et de travail collaboratif Git (avec GitHub) : Cet atelier est présenté à travers des capsules vidéo et des exercices à réaliser en ligne. Cette matière n'est pas évaluée durant les examens mais est nécessaire et sera évaluée pour la réalisation des TPs. 

Les environnements de développement intégrés (EDI) recommandés pour ce cours incluent CLion et Microsoft Visual Studio. Toutefois, d'autres environnements peuvent être utilisés selon vos préférences ou besoins spécifiques.

Les dates de remise des travaux pratiques indiquées dans ce tableau sont fournies à titre indicatif. En cours de session, votre enseignante ou votre enseignant vous informera à l’avance de tout changement apporté à l’horaire d’évaluation des travaux pratiques.

À propos des travaux pratiques :

• Ils sont communs pour tous les groupes.

• Ils ont pour objectif d’appliquer, à travers un problème réaliste, les concepts et méthodes de programmation abordés lors des cours théoriques. Les étudiantes et étudiants sont tenus de produire des travaux qui non seulement répondent au problème de l’énoncé, mais qui respectent avant tout les standards de qualité et les bonnes pratiques enseignés (respect des normes, décomposition en sous-programmes ou modules, etc.).

  La cohérence et l’optimalité des algorithmes implémentés sont également des critères d’évaluation importants. Il est à noter que la part attribuée à l’exécution correcte du programme ne pourra dépasser 40% de la note globale d’un travail pratique.

• Ils sont obligatoirement réalisés en équipe. Chaque équipe soumet un seul travail ou rapport par exercice.

• Chaque membre recevra une note individuelle, laquelle ne pourra excéder la note obtenue par l’équipe. Cette note individuelle sera ajustée en fonction de l’implication de chaque étudiante ou étudiant, selon une méthode d’évaluation déterminée par l’enseignant(e).

• Dans le but de respecter la loi sur la langue française dans les universités, les travaux et le code doivent être, dans la mesure du possible, en français. En tout état de cause, les commentaires de code doivent obligatoirement être écrits en français uniquement. Ces règles s’appliquent autant au matériel fourni par les enseignant(e)s qu’aux documents et travaux remis par les étudiant(e)s.

• Ils évaluent les notions suivantes : 

  • TP : Toutes les notions enseignées dans le cours, avec un accent mis sur la matière enseignée après l'examen intra. Le travail demandé comporte entre 800 et 1000 lignes de code, incluant les commentaires et l'aération du code.

À propos des laboratoires notés :

• Les évaluations se font de manière individuelle et sont généralement réalisées durant les séances de laboratoire.
• Aucune documentation n’est permise, à l’exception d’une feuille de référence uniforme fournie à tous les groupes du cours.
• La présence à l’ÉTS est obligatoire, même si le cours-groupe est offert en format hybride.
• Les laboratoires notés peuvent se faire sur papier ou sur l'ordinateur de l'étudiante ou de l'étudiant :
  • L'usage d'un environnement contrôlé (SafeExamBrowser) est obligatoire.
  • L'étudiant(e) est responsable d’installer et de vérifier le bon fonctionnement de l’environnement d’examen avant le jour de l’évaluation. Tout problème doit être signalé à l’enseignante ou l'enseignant au moins 5 jours ouvrables avant l’examen.

À propos des examens intra et final :

• Les examens intra et final ont une durée de 3 heures.
• Aucune documentation n’est permise, à l’exception d’une feuille de référence uniforme fournie à tous les groupes du cours.
• L'examen final est commun à tous les groupes, cumulatif, et évalue l'ensemble des concepts décrits dans la fiche du cours.
• L'examen final se fait sur l'ordinateur portable de l'étudiante ou de l'étudiant :
  • L'usage d'un environnement contrôlé (SafeExamBrowser) est obligatoire.
  • L'étudiant(e) est responsable d’installer et de vérifier le bon fonctionnement de l’environnement d’examen avant le jour de l’évaluation. Tout problème doit être signalé à l’enseignante ou l'enseignant au moins 5 jours ouvrables avant l’examen.

À propos du double seuil : 

• Une note moyenne pondérée de 50% est exigée pour l’ensemble des évaluations à caractère individuel. Ce seuil est une condition nécessaire à la réussite du cours mais ne la garantit pas.

Afin de faire valider une absence à une évaluation en vue d’obtenir un examen de compensation, l’étudiante ou l’étudiant doit utiliser le formulaire prévu à cet effet dans son portail MonÉTS pour un examen final qui se déroule durant la période des examens finaux ou pour tout autre élément d’évaluation surveillé de 15% et plus durant la session. Si l’absence concerne un élément d’évaluation de moins de 15% durant la session, l’étudiant ou l’étudiante doit soumettre une demande par écrit à son enseignante ou enseignant.

Toute demande de validation d’absence doit se faire dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de l’évaluation, sauf dans les cas d’une absence pour participation à une activité prévue aux règlements des études où la demande doit être soumise dans les cinq (5) jours ouvrables avant le jour de départ de l’ÉTS pour se rendre à l’activité.

Toute absence non justifiée par un motif majeur (voir articles 7.2.6.1 du RÉPC et 6.5.2 du RÉCS) entraînera l’attribution de la note zéro (0).

S.O.

Référence optionnelle

LAZARD, Emmanuel. Pratique performante du langage C, Ellipses, 2013.

Manuel de référence qui aborde l'intégralité de la matière. Les concepts y sont abordés par des exemples. Beaucoup de conseils sont donnés afin d'acquérir une méthode de programmation performante et d'éviter les pièges communs. 

Références utiles

DELANNOY, Claude. Programmer en langage C - Cours et exercices corrigés, 5^e édition, Eyrolles, 2014.

Un autre bon ouvrage de référence qui couvre en grande partie la matière abordée dans ce cours de façon très pédagogique et illustrée par beaucoup d'exemples. 

MILLER, Lawrence H. et Alexander E. QUILICI. The Joy of C – Programming in C, 3^e édition, John Wiley & Sons, 1997.

Excellent manuel sur le C complet. Rien n’est laissé au hasard. Tous les étudiants auraient avantage à connaître ce bouquin. Il a été utilisé très longtemps dans le cours INF155.

KOENIG, Andrew. C traps and pitfalls, 5^e édition, Addison-Wesley, 1989.

Un tout petit livre qui aborde les embûches courantes rencontrées par le programmeur en C. Bien que notre cours dépasse largement les notions présentées dans ce livre, celui-ci recèle des informations que tout étudiant doit savoir à la fin du cours.

HARBISON III, P. SAMUEL & Guy L. STEELE Jr. C – A reference manual, 5^e édition, Prentice Hall, 2002.

Ce livre décrit le langage C et un style de programmation axé sur la portabilité et la maintenance. Il ne se veut pas un guide d’apprentissage de la programmation en C. En plus d’être extrêmement précis, il discute de la norme C99. Il est très avancé et dépasse très largement les notions présentées dans le cours.

https://ena.etsmtl.ca/course/view.php?id=542

Les séances de cours et de travaux pratiques des cours-groupes dont le mode d'enseignement est hybride sont offertes entièrement à distance. L'étudiante ou l'étudiant inscrite à un tel cours-groupe n'a donc pas besoin de se déplacer à l'École durant la session, sauf lors des évaluations en présence identifiées à la section "Évaluation".