Informations additionnelles :
PRINCIPES qui guident le cours et le mode d’évaluation :
Les étudiants seront évalués de façon qualitative.
À l’oral et dans les travaux d’équipe, il faut savoir développer une argumentation et la soutenir. Il n’y apas toujours de réponses exactes et absolues, puisque nous parlons d’innovation et de Pensée Design :
- Aucune théorie absolue et aucun modèle complet
- Opinions variables selon les situations
- Besoin d’exercer une empathie, une créativité, un jugement, de nuancer dans un contexte d’ouverture et de co-création
- Droit à l’erreur dans un contexte d’incertitude et de complexité.
- Le choc des idées enrichit les points de vue et accélère l’apprentissage, impossible de tout savoir, tout couvrir
- Solutions rarement optimales à tous les points de vue : processus, créativité, arbitrages
- L’apprentissage est évolutif, il faut être patient avec soi-même
La Pensée Design repose sur la co-création et le travail collectif. L’évaluation reflète l’importance du travail d’équipe, tout en mesurant individuellement la capacité à observer, mener des entretiens et en tirer des apprentissages.
Grille d’évaluation :
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Nature du travail
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Thèmes et point d’évaluation
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%
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Dates
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Participation en classe, contribution au débat/discussion
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- Présence assidue
- Participation aux débats et discussions
- Pensée constructive
- Esprit d’équipe
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15 %
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Évaluation faite de manière continue
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Comptes rendus des
exercices en équipe |
- Trois comptes-rendus des exercices en équipe lors des séances : 3 et 4, 5 et 6, 7 et 8
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3 x 5% = 15 %
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À envoyer pas courriel respectivement avant le début des séances 5, 7 et 9 à 22h, les 15, 22 et 29
septembre 2026
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Activité individuelle
d’observation et
d’entretien
« Empathie » |
- Présentation et réalisation d’une observation et d'un entretien
- Présentation du contexte et
synthèse des principaux
apprentissages
- Incidences sur la définition du
problème
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15 %
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À envoyer par courriel
au plus tard le 15
septembre 2026 à 22h |
Activité individuelle de
mise à l’épreuve d’une
hypothèse |
- Préparation et réalisation du test de mise à l’épreuve d’une hypothèse
- Synthèse et analyse des réactions et difficultés observées
- Modifications à apporter à la solution
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15%
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À envoyer par courriel
au plus tard le 6
octobre 2026 à 22h. |
| Présentation d’équipe |
- Présentation d’un projet de Pensée Design
- Remise du document de présentation au professeur
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40% |
Document à envoyer par courriel au plus tard le 20 octobre 2026 à 22h.
Présentation en classe le 21 octobre 2026. |