• 30 heures d'enseignement magistral et d’apprentissages par projets (cours intensifs de 10 heures 3 fois durant la session);
• 15 heures de recherche et de synthèse de la législation pertinente à un sujet personnel et à une problématique de gestion environnementale dans le milieu industriel;
• 89,5 heures de planification environnementale stratégique à travers un projet de session (en groupe) appliqué en gestion environnementale industrielle pour la direction d'une entreprise avec rapport et présentation orale;
• 0,5 heure d’examen oral individuel permettant aux étudiants de prendre conscience de l'état d'avancement de leurs connaissances.

La matière de ce cours est subdivisée en trois blocs (I, II, III) de 14 heures, comprenant des activités d'apprentissage de type magistral et en atelier. Le contenu des blocs est le suivant :

Bloc I:

I.1 Présentation du cours. Principes du management environnemental industriel : Contexte sociétal et industriel, rôle du gestionnaire en environnement; Contraintes légales (normes et législation); Inventaire national de rejet de polluants; Audits environnementaux. Notions de bilan des flux et de carte conceptuelle. Survol de concepts environnementaux (développement durable, évolution écoresponsable).

I.2 Définition des travaux de session I et II : Volet I, ce premier travail porte sur une entreprise et ses activités industrielles. Il est réalisé en groupe de 4 étudiants environ et consiste, en tant que gestionnaire en environnement de l’entreprise, à élaborer un document synthèse sous la forme d'un schéma du bilan des flux (10 %) et d’une carte conceptuelle (10 %). Volet II, travail d’analyse des enjeux et des problématiques environnementales de l’entreprise en vue d’élaborer une proposition d’un plan environnemental corporatif de l’industrie. Ce travail fait l’objet d’une évaluation écrite (document synthèse) : 15 % et d’une évaluation orale (présentation de 15 minutes, activité III.4) : 15 %.

I.3 Atelier de travail. En équipe, recherche d’informations et structuration de la démarche associée au travail de session – Volet I.

Bloc II

II.1 Système de management environnemental industriel : Évolution des pratiques, technologies propres; Production plus propre; Principes et approches d’un SME; ISO50001; Responsabilité sociale corporative et critères environnementaux, sociaux et de gouvernances. Programmes de gestion environnementale intégrés à la production; Écolabels; Performances environnementale et sociale liées au marché économique; Outils d’échange.

II.2 Approches intégrées dans un contexte industriel: Loi sur la qualité de l’environnement et processus d'étude d'impacts (rôle du BAPE au Québec). Principes et approches : 4R-VD; Analyse de cycle de vie; économie circulaire. Indicateurs (définition et pertinences).

II.3 Stratégies des R : Notions et principes. Applications des stratégies en contexte environnemental et industriel.

II.4 Atelier de travail. En équipe, recherche d’informations et structuration de la démarche associée au travail de session – Volet II.

Bloc III:

III.3 Écologie, symbiose et métabolisme industriel. Notions et principes. Exemples de symbioses industrielles. Application des notions de biomimétisme dans le cadre d'activités industrielles.

III.2 Économie de la fonctionnalité : Notions et principes; Réflexions critiques.

III.3 Études de cas : Outil de gestion environnementale en cimenterie.

III.4 Présentations : présentation orale du travail de session.

La note globale est la résultante du travail de session (présentation et rapport écrit) et de l'examen final, selon les pondérations suivantes :

• Volet I (bilan des flux et carte conceptuelle)  :  20 % de la note globale
• Volet II (plan environnemental d’une industrie)  :    15 % de la note globale
• Présentation orale (du plan) :   15 % de la note globale
• Examen oral final :    50 % de la note globale

Selon ententes explicites (écrites) avec les professeurs.

Afin de faire valider une absence à une évaluation en vue d’obtenir un examen de compensation, l’étudiante ou l’étudiant doit utiliser le formulaire prévu à cet effet dans son portail MonÉTS pour un examen final qui se déroule durant la période des examens finaux ou pour tout autre élément d’évaluation surveillé de 15% et plus durant la session. Si l’absence concerne un élément d’évaluation de moins de 15% durant la session, l’étudiant ou l’étudiante doit soumettre une demande par écrit à son enseignante ou enseignant.

Toute demande de validation d’absence doit se faire dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de l’évaluation, sauf dans les cas d’une absence pour participation à une activité prévue aux règlements des études où la demande doit être soumise dans les cinq (5) jours ouvrables avant le jour de départ de l’ÉTS pour se rendre à l’activité.

Toute absence non justifiée par un motif majeur (voir articles 7.2.6.1 du RÉPC et 6.5.2 du RÉCS) entraînera l’attribution de la note zéro (0).

Aucune documentation en particulier.

La documentation de référence sera présentée et distribuée en classe, au fur et à mesure de l’avancement du cours.

https://ena.etsmtl.ca/