• Familiariser l’étudiant(e) avec les éléments clés de la méthodologie de design de systèmes électrique et électronique.
• Développer la capacité d’entreprendre un projet de conception en suivant une démarche méthodologique.
• Développer les aptitudes nécessaires pour travailler par objectifs et livrables.
• Appliquer les principes de l'ingénierie durable pour chaque étape d'un projet de conception et expliquer les impacts socio-écologiques des solutions.
• Acquérir les connaissances complémentaires nécessaires au travail d’un ingénieur tel que l’esprit critique, la créativité, le sens des responsabilités, l’organisation du travail, la planification de projet et la rigueur scientifique.
• Améliorer ses capacités de travailler en équipe et de bien communiquer.

Cours magistraux  (39 heures de cours)

• Un cours magistral de 3h par semaine sur 13 semaines.

Travaux de laboratoire  (24 heures de laboratoire) 

• Une séance de laboratoire de 2h par semaine sur 12 semaines.
• Réalisation d’un projet de session.
• Les équipes sont formées par l'enseignant.es suite aux réponses des étudian.tes à un sondage sur leur compétences et aptitudes.

Microsoft Project, Microsoft Teams, Google Apps.

Évaluation de l’équipe (70 %) – projet de session

* Évaluation modulée avec l'évaluation par les pairs (voir évaluation par les pairs ci-dessous)

Évaluation individuelle (30 %)

Évaluation par les pairs

La Définition du projet, la Conceptualisation et la Réalisation sont sujettes à une évaluation par les pairs. À la fin de chacune de ces trois étapes, chaque étudiant et étudiante est évalué.e par ses coéquipiers au sein de l'équipe. Cette évaluation est utilisée pour moduler la note individuelle de l'étudiant.e pour cette étape du projet de session.

La politique pour la remise des travaux en retard est la suivante : -10 % par jour de retard, incluant la fin de semaine.

L'évaluation par les pairs doit être complétée avant la date de remise annoncée. Une pénalité de -5% par jour de retard sera imposée jusqu'à concurrence de 25%.

Afin de faire valider une absence à une évaluation en vue d’obtenir un examen de compensation, l’étudiante ou l’étudiant doit utiliser le formulaire prévu à cet effet dans son portail MonÉTS pour un examen final qui se déroule durant la période des examens finaux ou pour tout autre élément d’évaluation surveillé de 15% et plus durant la session. Si l’absence concerne un élément d’évaluation de moins de 15% durant la session, l’étudiant ou l’étudiante doit soumettre une demande par écrit à son enseignante ou enseignant.

Toute demande de validation d’absence doit se faire dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de l’évaluation, sauf dans les cas d’une absence pour participation à une activité prévue aux règlements des études où la demande doit être soumise dans les cinq (5) jours ouvrables avant le jour de départ de l’ÉTS pour se rendre à l’activité.

Toute absence non justifiée par un motif majeur (voir articles 7.2.6.1 du RÉPC et 6.5.2 du RÉCS) entraînera l’attribution de la note zéro (0).

Le livre "McCahan et al., Designing Engineers: An Introductory Text, First Edition, Wiley, 2016" sera utilisé via la plateforme en ligne Perusall (https://www.perusall.com).

Vous devez acheter une version du livre en ligne
en utilisant le lien et la clef d'inscription ci-dessous:

https://app.perusall.com/join/boland-rthnm

Clef d'inscription: BOLAND-RTHNM

Versions du livre disponible en ligne :

• 71,95 $CA CAD | Perpetual online access (ISBN 9781118804223)

• 30,00 $CA CAD | 150-day online access (ISBN 9781118804223) (cette version à un coût minimum est suffisante pour réussir le cours)

De plus, des documents en format PDF et des références supplémentaires seront aussi disponibles sur Perusall.

• HUGH J., Engineering Design, Planning, and Management, Edition 2, Elsevier, 2021
• LRICH, K., Product, Design, and Development, 7^e Edition, Irwin McGraw-Hill, 2019.
• BUTTRICK, R., Gestion de projets, 5^e édition, Village Mondial, 2015.
• CHASSÉ, D., PRÉGENT, R., Préparer et donner un exposé, 2^e édition, Presses internationales Polytechnique, 2005.
• NOYÉ, D., Réunionite : Guide de survie pour améliorer la qualité des réunions, 4^e édition, Éditions INSEP Consulting, 2005.
• CALVEZ, J.P., Spécification et conception des systèmes : une méthodologie, 3^e édition, Masson, Paris, 1990.

Site Moodle sur ena.etsmtl.ca/

Un site Microsoft Teams Éducation sera aussi utilisé pour le cours.

La période prévue pour l'examen final sera utilisée pour permettre aux équipes d'effectuer une présentation orale et une démonstration de leur projet de session.