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École de technologie supérieure

Responsable(s) de cours :

PLAN DE COURS

Été 2026
STA351 : Stage indus III en génie technologies de la santé (mécanique) (9 crédits)

Préalables
Aucun préalable requis.

Description du cours
troisième Stage coopératif (S3), réalisé dans le cadre du Microprogramme de 1er cycle en enseignement coopératif III, amène l’Étudiante ou l’étudiant d’un baccalauréat en génie à œuvrer à la conception de projets d’ingénierie ou à participer à leur exécution. Ce Stage rémunéré a pour objectif de permettre à l’Étudiante ou à l’étudiant d’apporter une contribution significative à la résolution d’un problème d’ingénierie ou à la conception et à la réalisation d’un tel projet, en tenant compte des multiples contraintes de celui-ci (économiques, techniques et autres). L’objectif terminal du troisième Stage est de permettre à l’Étudiante ou à l’étudiant de faire la synthèse des connaissances et compétences acquises tout au long de son programme de baccalauréat en génie à l’ÉTS.

Préalable : avoir obtenu au moins 6 crédits de cours de la concentration Technologies de la santé.

Stratégies pédagogiques

Le stage mise sur une expérience d'apprentissage authentique dans laquelle la personne étudiante sera guidée,recevra de la rétroaction formative fréquente et sera plongée dans des activités de réflexion structurée.

Utilisation d’appareils électroniques

S.O.

Horaire

Groupe

Jour

Heure

Activité

Coordonnées du personnel enseignant le cours

Groupe

Nom

Activité

Courriel

Local

Disponibilité

Cours

Calendrier des étapes et échéances

Le stage est d’une durée de 16 semaines, à temps complet.

Consultez le cours Stage sur Moodle pour connaître les dates exactes de remises.

**ÉTAPES ÉVALUÉES PAR STAGES ÉTS**
	Procédures	Objectifs	Semaine de stage prévue et dates d'échéances
Préparation au stage	Prendre connaissance du courriel d'invitation et de l'environnement Moodle.	Noter les échéances. Se préparer aux étapes à venir.	Avant le stage
Début du stage			Semaine 1
Rencontre de début de stage	Rencontre de groupe par vidéoconférence avec la personne coordonnatrice	Prendre contact. Expliquer le plan de cours. Présenter les ressources. Répondre aux questions.	Semaines 1 à 3
Coordonnées en stage	Formulaire à remplir sur Moodle. À mettre à jour, s'il y a des changements.	Permettre les suivis et les communications durant le stage.	Semaine 3
Rapport d'intégration	Rapport et grille d'évaluation disponibles su Moodle.	Rédiger un bilan sur son intégration, ses premières semaines de stage et déterminer ses objectifs.	Semaine 4
Rencontre de suivi de stage	Votre coordonnateur ou coordonnatrice de stage prendra contact avec vous pour planifier cette rencontre.	Discuter de la progression, des apprentissages et des défis.	Semaines 7 à 12
Rapport de fin de stage	Rapport et grille d'évaluation disponibles sur Moodle.	Rédiger un bilan sur son expérience globale, ses compétences et ses aspirations.	Semaine 14
Fin du stage			Semaine 16

ÉTAPES ÉVALUÉES PAR STAGES ÉTS

Procédures

Objectifs

Semaine de stage prévue et dates d'échéances

Pré-évaluation

Lien envoyé par courriel à la personne superviseure.

Une rencontre doit être planifiée entre la personne superviseure et stagiaire pour chacune des évaluations.

Discuter des forces, des points à développer, des besoins et des attentes.
Favoriser une progression.
Établir les actions à venir.

Semaine 6
11 février

Évaluation de fin de stage

Lien envoyé par courriel à la personne superviseure.

Une rencontre doit être lanifiée entre la personne superviseure et stagiaire pour chacune des évaluations.

Discuter des forces, des points à développer, des besoins et des attentes.
Favoriser une progression.
Établir les actions à venir.

Semaine 15

Laboratoires et travaux pratiques

S.O.

Utilisation d'outils d'ingénierie

S.O.

Évaluation

Type d'évaluation	Pondération	Modalité	Description	Utilisation de l'IA
Autre(s) activité(s) évaluative(s) à la discrétion du titulaire du cours	100	Individuel	Obtenir une note minimale de 60 % pour l'ensemble des éléments d'évaluation par STAGES ÉTS décrits dans le tableau ci-dessous	À préciser pour chacune des activités évaluatives à la discrétion du titulaire du cours.
Autre(s) activité(s) évaluative(s) à la discrétion du titulaire du cours	100	Individuel	Obtenir une note minimale de 60 % pour l'ensemble des éléments d'évaluation par STAGES ÉTS décrits dans le tableau ci-dessous	À préciser pour chacune des activités évaluatives à la discrétion du titulaire du cours.

Informations additionnelles :

Évaluation du français écrit

La qualité du français est une compétence valorisée à l’ÉTS. Pour chacun des travaux remis, 20 % de la note seront consacrés à la qualité du français écrit. Le niveau de langage exigé est soit neutre ou soutenu et est identique à celui exigé dans vos cours de communication.

Critères de réussite du stage et obligations administratives

Pour réussir ce stage, et ce, dans le but d’obtenir la note Succès (S) au relevé de notes, la personne stagiaire doit :

Obligatoirement compléter le nombre de semaines, à temps complet, comme mentionné dans l’article 5.2 du « Règlement sur l’enseignement coopératif » ;
ET
Obtenir une note minimale de 60 % pour l'ensemble des éléments d'évaluation par STAGES ÉTS décrits dans le tableau ci-dessous
ET
Obtenir une note minimale de 60 % pour l'évaluation finale par l’EMPLOYEUR

À noter : un congédiement disciplinaire ou administratif et justifié par l’employeur peut conduire à un échec au stage.

Afin d’assurer un encadrement optimal aux stagiaires durant leur stage, il est important de prendre note que chaque élément d’évaluation est préalable au suivant et doit être remis dans les délais prescrits.

**ÉTAPES ÉVALUÉES PAR STAGES ÉTS**
	%
Préparation au stage	-
Début du stage	-
Rencontre de début de stage	-
Coordonnées en stage	10 %
Rapport d'intégration	15 %
Rencontre de suivi de stage	15 %
Rapport de fin de stage	45 %
Fin du stage	-
Rencontre de retour de stage	15 %

ÉTAPES ÉVALUÉES PAR STAGES ÉTS

	%
Pré-évaluation	-
Évaluation de fin de stage	100 %

Politique de retard des travaux
Conformément au Règlement des études de premier cycle (article 7.5.6) et au Règlement des études de cycles supérieurs (article 6.5.6), tout travail (devoir pratique, rapport de laboratoire, rapport de projet, etc.) remis en retard sans motif valable, c’est-à-dire autre que ceux mentionnés à l’article 7.5.5.1 dans le Règlement des études de premier cycle et l’article 6.5.2 dans le Règlement des études de cycles supérieurs, se verra attribuer la note zéro, à moins que d’autres dispositions soient communiquées par écrit par la personne enseignante dans les consignes de chaque travail à remettre ou dans le plan de cours pour l’ensemble des travaux.

Dispositions additionnelles

Tout travail (devoir pratique, rapport de laboratoire, rapport de projet, etc.) remis en retard sans motif valable (autres que les motifs mentionnés dans le Règlement des études (1er cycle, article 7.2.7 b / cycles supérieurs, article 6.5.4 b) se verra attribuer la note zéro, à moins que d’autres dispositions ne soient communiquées par écrit par l’enseignant ou l’enseignante parmi les consignes de chaque travail à remettre ou dans le plan de cours pour l’ensemble des travaux. Le service Stages ÉTS applique la politique de retard suivante pour le rapport d’intégration et le rapport de fin de stage : la pénalité pour les retards dans la remise des travaux est de 10 % par jour calendaire de retard jusqu'à concurrence de cinq jours calendaires. Au-delà de cette période, le rapport est jugé non recevable.

Infractions de nature académique
Les clauses du « Règlement sur les infractions de nature académique de l’ÉTS » s’appliquent dans ce cours ainsi que dans tous les cours du département. Les étudiantes et les étudiants doivent consulter le Règlement sur les infractions de nature académique (www.etsmtl.ca/a-propos/gouvernance/secretariat-general/cadre-reglementaire/reglement-sur-les-infractions-de-nature-academique) pour identifier les actes considérés comme étant des infractions de nature académique ainsi que prendre connaissance des sanctions prévues à cet effet. À l’ÉTS, le respect de la propriété intellectuelle est une valeur essentielle et tous les membres de la communauté étudiante sont invités à consulter la page Citer, pas plagier ! (www.etsmtl.ca/Etudiants-actuels/Baccalaureat/Citer-pas-plagier).

Systèmes d’intelligence artificielle générative (SIAG)
L’utilisation des systèmes d’intelligence artificielle générative (SIAG) dans les activités d’évaluation constitue une infraction de nature académique au sens du Règlement sur les infractions de nature académique, sauf si elle est explicitement autorisée par la personne enseignante du cours ou la personne coordonnatrice dans le cas des stages.

Documentation obligatoire

Ouvrages de références

True, Michael. “InternQube, Professional skills for the workplace”. Version 3.0. Intrueition, llc. 2018. 135 pages.

Sweitzer, h. Frederick H, King, Marie A. “The Successful Internship, Personal, Professional and Civic Development in Experiential learning”. Fifth edition. Cengage. USA, 2020. 390 pages.

Adresse internet du site de cours et autres liens utiles

S.O.

Autres informations

Courriels

Pour communiquer avec la personne stagiaire et à la suite d’une demande de votre association étudiante, le coordonnateur ou la coordonnatrice de stages a l’obligation d’utiliser le courriel de l’ÉTS suivant : prenom.nom.No@ens.etsmtl.ca .

ÉTAPES ÉVALUÉES PAR STAGES ÉTS

Procédures

Objectifs

Semaine de stage prévue et dates d'échéances

Préparation au stage

Début du stage

Rencontre de début de stage

Coordonnées en stage

Rapport d'intégration

Rencontre de suivi de stage

Rapport de fin de stage

Fin du stage

Procédures

Objectifs

Semaine de stage prévue et dates d'échéances

Pré-évaluation

Évaluation de fin de stage

ÉTAPES ÉVALUÉES PAR STAGES ÉTS

%

Préparation au stage

Début du stage

Rencontre de début de stage

Coordonnées en stage

Rapport d'intégration

Rencontre de suivi de stage

Rapport de fin de stage

Fin du stage

Rencontre de retour de stage

%

Pré-évaluation

-

Évaluation de fin de stage