| Objectif spécifique | Qualité | Indicateur | Niveau d'enseignement |
| expliquer les principes et les avantages de la modélisation et de la simulation des systèmes; | Q1 . Connaissances en génie | i4 . Appliquer les concepts spécialisés de l’ingénierie | Développé |
| analyser un système de production ou de service afin d’identifier les variables et flux à modéliser; | Q2 . Analyse de problèmes | i2 . Choisir un modèle ou une méthode pour solutionner | Développé |
| appliquer des concepts statistiques et probabilistes pour analyser les résultats de simulation; | Q2 . Analyse de problèmes | i1 . Identifier et formuler des problèmes complexes | Développé |
| analyser un système de production ou de service afin d’identifier les variables et flux à modéliser; | Q2 . Analyse de problèmes | i3 . Appliquer modèle ou méthode | Développé |
| évaluer la performance d’un système à l’aide d’indicateurs issus de la simulation; | Q3 . Investigation | i2 . Appliquer les méthodologies | Développé |
| évaluer la performance d’un système à l’aide d’indicateurs issus de la simulation; | Q3 . Investigation | i3 . Interpréter les résultats | Développé |
| concevoir et construire un modèle de simulation représentant un système réel, en explicitant les hypothèses, la logique du modèle et les paramètres essentiels; | Q4 . Conception | i2 . Développer des concepts | Développé |
| concevoir et construire un modèle de simulation représentant un système réel, en explicitant les hypothèses, la logique du modèle et les paramètres essentiels; | Q4 . Conception | i3 . Analyser les risques | Développé |
| concevoir, mener et documenter un projet complet de simulation incluant la vérification et la validation du modèle et l’analyse des résultats pour soutenir la décision; | Q4 . Conception | i4 . Intégrer les concepts | Développé |
| utiliser un logiciel de simulation pour expérimenter différents scénarios opérationnels; | Q5 . Outils d'ingénierie | i1 . Évaluer outils et techniques | Développé |
| utiliser un logiciel de simulation pour expérimenter différents scénarios opérationnels; | Q5 . Outils d'ingénierie | i2 . Appliquer | Développé |
| utiliser un logiciel de simulation pour expérimenter différents scénarios opérationnels; | Q5 . Outils d'ingénierie | i3 . Combiner, adapter, créer | Développé |
| travailler efficacement en équipe afin de mener à terme un projet de simulation; | Q7 . Communication | i1 . Rédiger des rapports | Développé |
| travailler efficacement en équipe afin de mener à terme un projet de simulation; | Q7 . Communication | i2 . Présenter | Développé |
| travailler efficacement en équipe afin de mener à terme un projet de simulation. | Q7 . Communication | i3 . Utiliser des outils modernes de communication | Développé |