PLAN DE COURS
Été 2026
ENM810 : Processus d’accompagnement en transformation numérique (3 crédits)
Préalables
Aucun préalable requis.
Description du cours
Ce cours vise à faire comprendre les origines, les opportunités et les défis de la quatrième révolution industrielle ainsi qu’à développer le savoir-faire et le savoir-être pour accompagner les entreprises dans leur transformation numérique.
Au terme de ce cours, l’étudiante ou l'étudiant sera en mesure d’expliquer le concept de quatrième révolution industrielle et de décrire les impacts pour les entreprises selon les aspects technologiques, organisationnels, économiques et humains. Il pourra faire un diagnostic, identifier les facteurs de succès et d’échec, proposer une feuille de route et agir comme catalyseur en transformation numérique.
Rétrospective de l’évolution organisationnelle pour améliorer la performance, darwinisme numérique, maturité organisationnelle et numérique, repérage d’opportunités, feuille de route, évolution du modèle d’affaires, compétences numériques, justification économique, gestion du changement, processus de consultation et d’accompagnement.
Stratégies pédagogiques
La stratégie pédagogique n'est pas traditionnelle. Ce cours s'appuie plutôt sur des méthodes de pédagogie active telles : approche par problèmes, classe inversée, codéveloppement. Cette façon de faire nécessite plus d'implication, mais engendre une bien meilleure appropriation de la matière et des concepts. Comme l'accompagnement en transformation numérique exige de pouvoir cadrer et résoudre des problèmes souvent mal définis, cette approche pédagogique permet de développer de telles compétences.
Utilisation d’appareils électroniques
Il sera pratique d'avoir un ordinateur à portée de main pour faciliter les séances de travail en classe.
Les logiciels utilisés seront, entre autres, la suite Office et Miro.
Horaire
| Groupe | Jour | Heure | Activité |
| 01 | Vendredi | 08:30 - 17:00 | Activité de cours |
| Samedi | 09:00 - 17:30 | Deuxième activité de cours |
Coordonnées du personnel enseignant le cours
| Groupe | Nom | Activité | Courriel | Local | Disponibilité |
| 01 | Michel Rioux | Activité de cours | michel.rioux@etsmtl.ca | A-3631 | |
Cours
En version intensive :
| Date |
Cours |
Thème |
| Vendredi 15 mai - am |
C01 |
Introduction au contexte de la transformation numérique
Cas particulier du Québec
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| Vendredi 15 mai - pm |
C02 |
Industrie aéronautique et ses défis de transformation numérique (Mehran Ebrahimi)
Analyse de cas : LIA du MET
Stratégie d'entreprise, types d'innovation, transformation numérique et modèles de maturité
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| Samedi 16 mai- am |
C03 |
Outils d'analyse de problème
Étude de cas : Planitrans (Daniel Lamarche) |
| Samedi 16 mai- pm |
C04 |
Maintenance 4.0
Concept d'équipement en tant que service (EaaS) |
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| Vendredi 22 mai - am |
C05 |
Visite du Centre d'expertise industrielle de Montréal (CEI-MTL)
(1285, Rue Hodge, suite 201, Arrondissement Saint-Laurent, Québec H4N 2B6) |
| Vendredi 22 mai - pm |
C06 |
Québec Tech (Samuel L. Audet)
Industrie de la consultation et écosystème d'innovation au Québec |
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| Vendredi 5 juin - am |
C07 |
Hyperautomatisation |
| Vendredi 5 juin - pm |
C08 |
Hyperautomatisation |
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| Vendredi 12 juin - am |
C09 |
Analyse de décision multicritère et justification stratégico-économique
Sécurité d'entreprises (Francis Coats) |
| Vendredi 12 juin - pm |
C10 |
Développement d'une trousse d'intervention
(Situation initiale, répérage d'opportunités, priorisation, feuille de route, justification, gestion du changement, etc.) |
| Samedi 13 juin - am |
C11 |
Simulation du développement d'une entreprise/organisation d'accompagnement en transformation numérique |
| Samedi 13 juin - pm |
C12 |
Présentation des projets |
Laboratoires et travaux pratiques
Il n'y a pas de période de laboratoire dans ce cours, mais une partie des périodes de cours serviront à travailler en équipe.
Évaluation
Informations additionnelles :
| Évaluation |
Note |
| Devoir #1 (Remise : 5 juin) |
20% |
| Devoir #2 (Remise : 12 juin) |
20% |
| Devoir #3 (Remise : 3 juillet) |
20% |
| Projet - Présentation (Remise : 13 juin) |
20% |
| Projet - Rapport (Remise : 3 juillet) |
20% |
Politique de retard des travaux
Conformément au Règlement des études de premier cycle (article 7.5.6) et au Règlement des études de cycles supérieurs (article 6.5.6), tout travail (devoir pratique, rapport de laboratoire, rapport de projet, etc.) remis en retard sans motif valable, c’est-à-dire autre que ceux mentionnés à l’article 7.5.5.1 dans le Règlement des études de premier cycle et l’article 6.5.2 dans le Règlement des études de cycles supérieurs, se verra attribuer la note zéro, à moins que d’autres dispositions soient communiquées par écrit par la personne enseignante dans les consignes de chaque travail à remettre ou dans le plan de cours pour l’ensemble des travaux.
Absence à une évaluation
Afin de faire valider une absence à une évaluation en vue d’obtenir un examen de compensation, l’étudiante ou
l’étudiant doit utiliser le formulaire prévu à cet effet dans son portail MonÉTS pour un examen final qui se
déroule durant la période des examens finaux ou pour tout autre élément d’évaluation surveillé de 15% et plus
durant la session. Si l’absence concerne un élément d’évaluation de moins de 15% durant la session, l’étudiant
ou l’étudiante doit soumettre une demande par écrit à son enseignante ou enseignant.
Toute demande de validation d’absence doit se faire dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de
l’évaluation, sauf dans les cas d’une absence pour participation à une activité prévue aux règlements des
études où la demande doit être soumise dans les cinq (5) jours ouvrables avant le jour de départ de l’ÉTS
pour se rendre à l’activité.
Toute absence non justifiée par un motif majeur (voir articles 7.2.6.1 du
RÉPC et 6.5.2 du RÉCS)
entraînera l’attribution de la note zéro (0).
Infractions de nature académique
Les clauses du « Règlement sur les infractions de nature académique de l’ÉTS » s’appliquent dans ce cours ainsi que dans tous les cours du département. Les étudiantes et les étudiants doivent consulter le Règlement sur les infractions de nature académique (www.etsmtl.ca/a-propos/gouvernance/secretariat-general/cadre-reglementaire/reglement-sur-les-infractions-de-nature-academique) pour identifier les actes considérés comme étant des infractions de nature académique ainsi que prendre connaissance des sanctions prévues à cet effet. À l’ÉTS, le respect de la propriété intellectuelle est une valeur essentielle et tous les membres de la communauté étudiante sont invités à consulter la page Citer, pas plagier ! (www.etsmtl.ca/Etudiants-actuels/Baccalaureat/Citer-pas-plagier).
Systèmes d’intelligence artificielle générative (SIAG)
L’utilisation des systèmes d’intelligence artificielle générative (SIAG) dans les activités d’évaluation constitue une infraction de nature académique au sens du Règlement sur les infractions de nature académique, sauf si elle est explicitement autorisée par la personne enseignante du cours ou la personne coordonnatrice dans le cas des stages.
Documentation obligatoire
Plusieurs références seront proposées dans les notes de cours (souvent des articles scientifiques disponibles à la bibliothèque). Il est fortement suggéré de se procurer et de lire les documents proposés dans les notes de cours.
Ouvrages de références
77 Building Blocks of Digital Transformation: The Digital Capability Model
Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers.
Business Model Shifts: Six Ways to Create New Value For Customers
Business Trends in Practice
Create the Future: Tactics for Disruptive Thinking
Digital Darwinism: Survival of the Fittest in the Age of Business
Digital Transformation: Building Intelligent Enterprises
Getting Started in Consulting, 4th ed.
La boîte à outils du consultant
Le guide de la transformation digitale, 2e éd.
Les fiches outils du consultant
Managing Digital Transformation - Understanding the Strategic Process
SPIN Selling
The Analytic Network Process
The Business Model Navigator: The strategies behind the most successful companies
The Consulting Bible 2nd ed.
The Design Thinking Playbook: Mindful Digital Transformation of Teams, Products, Services, Businesses and Ecosystems
The Intelligence Revolution - Transforming Your Business With AI
The Invincible Company: How to Constantly Reinvent Your Organization with Inspiration From the World's Best Business Models
The Lean Startup: How Today's Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create Radically Successful Businesses
The Trusted Advisor Fieldbook: A Comprehensive Toolkit for Leading with Trust
Testing Business Ideas
Ten Types of Innovation: The Discipline of Building Breakthroughs
Value-Based Fees
Value Proposition Design: How to Create Products and Services Customers Want
What's Your Problem?
Why Digital Transformations Fail: The Surprising Disciplines of How to Take Off and Stay Ahead
Adresse internet du site de cours et autres liens utiles
https://ena.etsmtl.ca/course/view.php?id=18985