• évaluer les charges spécifiques aux ponts et analyser les ponts à l'aide d'outils d'analyse;
• concevoir les structures de ponts;
• dimensionner les différents éléments structuraux des ponts;
• produire des notes de calcul de qualité professionnelle.

• 39 heures d'enseignement magistral (3 heures par semaine) comportant des exemples et des périodes de discussion,
• travaux dirigés permettant aux étudiants de mettre en pratique les notions théoriques, de prendre conscience de l'importance des considérations pratiques et de rédiger des rapports de qualité professionnelle,
• examens et projet de session permettant aux étudiants de faire la synthèse des connaissances acquises et de prendre connaissance de leur progrès et de leur réussite,
• incitation à l'utilisation des techniques informatisées,
• incitation à la consultation des nombreux documents et ouvrages de référence disponibles.

Apprentissage et utilisation des logiciels d'analyse et de conception suivants :

• Qbridge : Analyse des ponts pour les surcharges mobiles
• CSIBridge : Analyse statique et dynamique des structures de ponts
• ADA :  Analyse statique et dynamique des structures de ponts
• SpCol : Conception des piles de ponts

La note globale est la résultante des évaluations de l'examen durant le trimestre, de l'examen final et du projet de session, selon les pondérations suivantes :

INFORMATIONS ET DIRECTIVES SPÉCIFIQUES AUX EXAMENS

• Les ordinateurs portables et les tablettes éléctroniques sont permises à l'examen intra et à l'examen final pour consultation des documents uniquement. Aucun outil de calcul n'est autorisé. Aucun accès à l'internet n'est autorisé.
• L'utilisation de calculatrices et de documents personnels est permise à ces examens.

INFORMATIONS ET DIRECTIVES GÉNÉRALES

• Les dates de remise des rapports sont indiquées sur les feuilles d'énoncé. Les ORIGINAUX de ces feuilles et spécifiquement, lorsque applicable, les feuilles originales de données individuelles, sont exigés avec chaque rapport. Tout rapport doit contenir l'identification du cours, du groupe et de l'équipe, du travail, de l'étudiant et des dates auxquelles le travail a été donné et remis.
• Les travaux pratiques ont lieu toutes les deux semaines. Des modifications à cet horaire pourront être apportées pour des raisons de coordination avec d’autres cours.
• D’autres informations sur les travaux pratiques seront données en cours de trimestre.

Pénalité de 10% par jour de retard. Après 3 jours de retard, la note zéro est attribuée aux retardataires.

Afin de faire valider une absence à une évaluation en vue d’obtenir un examen de compensation, l’étudiante ou l’étudiant doit utiliser le formulaire prévu à cet effet dans son portail MonÉTS pour un examen final qui se déroule durant la période des examens finaux ou pour tout autre élément d’évaluation surveillé de 15% et plus durant la session. Si l’absence concerne un élément d’évaluation de moins de 15% durant la session, l’étudiant ou l’étudiante doit soumettre une demande par écrit à son enseignante ou enseignant.

Toute demande de validation d’absence doit se faire dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de l’évaluation, sauf dans les cas d’une absence pour participation à une activité prévue aux règlements des études où la demande doit être soumise dans les cinq (5) jours ouvrables avant le jour de départ de l’ÉTS pour se rendre à l’activité.

Toute absence non justifiée par un motif majeur (voir articles 7.2.6.1 du RÉPC et 6.5.2 du RÉCS) entraînera l’attribution de la note zéro (0).

• A. Khaled, L. Guizani et M. Hassan (2026), CTN784, Notes de cours : Analyse et conception des ponts, Département de génie de la construction, École de technologie supérieure. (Disponible sur le site Moodle du cours).

• CAN/CSA S6-25, Code canadien sur le calcul des ponts routiers, Association canadienne de normalisation, ON, Canada.
• Ministère des transports et de la mobilité durable du Québec : Manuel de conception des structures, 2026.
• Omar Chaallal, (2008), Structures en béton armé : calcul selon la norme ACNOR A23.3-04, Presses de l’Université du Québec.

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